大学语文复习提纲(夏)new

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1、大学语文复习提纲（夏太生部分）一、《中国建筑的文法》（一）关于作者：梁思成，其父为清末维新变法领袖梁启超。梁思成先后毕业于清华学堂、美国宾夕法尼亚大学，获宾大博士学位。回国后于抗日战争前后考察了十余省市的古建筑；还先后创建东北大学和清华大学的建筑系。解放后参与了北京城市建设的领导工作。（二）关于课文：1、中国建筑文法的要点及其特点：大木作做法：梁架、斗拱——科学（克服了剪力）、变化（没有相同的斗拱）。1瓦作做法：——优美（檐角翘起如鸟翼）、自然（不是矫揉造作或歪曲木料而来）彩画作做法——繁复（色彩图案丰富

2、）、对比（冷暖色分别居于上部和下部）。小木作：门窗；石作：墙壁、台基——特点：变化、艺术。建筑物间的组合：院落——特点：联络、宜居。2、木构建筑的优缺点：（自己归纳）3、文中提及的古建筑的所在地：应县木塔——山西；蓟县独乐寺观音阁——天津4、文题的修辞手法：比喻——把建2筑比作语言，“文法”即建筑的构造；“语汇”即建筑材料。5.梁思成的主要著作：（见教材120页注解）二、《<庄子>寓言》（一）关于作者、作品：庄子，名周，战国时代人，道家代表人物，其思想是主张无为，强调随顺自然，陷入了相对主义和宿命论。《庄

3、子》一书，也称《南华经》，共五十二篇，但留下来的只有三十三篇。其中内篇七篇，一般定为庄子著；外篇、杂篇可能掺杂有他的门人和后来道家的作品。《庄子》的名篇有《逍遥游》、3《齐物论》、《养生主》等。（二）《濠上之辩》要点：1、本篇中庄子和惠施分别采用了哪些论辩手法？（略）2、庄子对自然的态度，联系今天人与自然和谐的命题进行阐述：本节反映了庄子体察自然，“返璞归真”的思想。庄子关于自然的观点，和我们今天和谐社会的理念是一脉相承的。和谐社会理念的一个重要方面就是人与自然的和谐。只有把地球当作我们的母亲，把我们生活

4、的自然看作是有灵性的生命体，去感悟她，善待她，而不是随意破坏她，4我们以及子孙后代才会有美好的生活空间。《三》《鼓盆而歌》要点：1、庄子关于生命的循环论：气——形——生——死2、古人和革命先辈是如何对待生死的？大学生应当如何建立正确的生死观?对生死的态度，是摆在人们面前的一个严肃的话题。古人出于生存的本能，总是对死十分恐惧。帝王们为了长生不老，到处寻找不死之药，但最终还是灰飞烟灭。所以处在那个时代，庄子5对于死生的通达态度，确实是难能可贵的。再往后，人们对于生死的态度又提高到一个新的境界，那就是追求生与死

5、的价值。孔子就说过：“朝闻道，夕死可也。”文天祥有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句。毛泽东在《为人民服务》中写道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”今天我们大学生，一定要树立正确的生死观，珍爱自己的生命，6在暂短的一生中，努力学习，努力创造，做出不负这个伟大时代的光荣业绩。三、《<论语>选》（一）孔子介绍：十五有志于学，三十岁开办私学授徒，五十岁做官，五十四岁周游列国，六十四岁返鲁，继续办学和从事古代典籍的整

6、理工作。（二）关于《论语》：《论语》是由孔子的学生们所记录整理，关于孔子及其学生言行的一部书，是儒家思想的代表著作。涉及哲学、政治、经济，教育、文7艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。政治学（治国的理论）和伦理学（做人的学问）为其中最为重要的内容。（三）重点段落的翻译及讲解：1、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”孔子说：“不忧虑别人不了解自己，忧虑的是自己不了解别人。”——不苛求别人，严于律己，从自身做起，强调自我反省。2、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”孔子说：“睿智的人不致困惑

7、，仁德的人不致烦忧，大勇的人无所8畏惧。”——仁、智、勇使人获得了独立和自主的强大精神力量。3、樊迟问仁。子曰：“爱人。”问知。子曰：“知人。”樊迟请教什么是仁，孔子说：“爱人。”又请教智，孔子说：“了解人。”——仁与智的含义。“爱人”是告诉我们要有仁爱之心，关心他人，爱护他人，帮助他人，从而实现人与人的和谐，进而实现社会的和谐。“知人”是说要善于观察他人，了解他人。一方面是不要盲目地猜忌他人，要多检讨自己；一方面又要明辨是非，不可盲目上当。94、子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速，则不达

8、；见小利，则大事不成。”子夏任莒父县令，向孔子请教政治。孔子说：“不要图快，不要顾惜小利。图快，则不能达到目的；顾惜小利，则大事不能成就。”（子路·十七）——杜绝浮躁，不可急功近利。1958年的大跃进和改革开放后一度的经济过热，都使我国经济发展遭到挫折，就是欲速则不达的现实例子。一些地方为了GDP的上升，盲目引进高污染的企业，破坏了环境，10就是图小利大事不成的鲜明事例。四、《鲁迅自传》（一）关于鲁迅：1881年出生于浙江绍兴