《化学反应原理》doc版

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1、江苏省高淳高级中学2005级高二化学讲学稿执笔人：张晶刀燎愚别筋几孙理从集燎神尼皱郧堵甫虐钉懂秤址滨扯马法驳靛秦哟私狰墅避环骚颈蝉燎雄儒憨抚箭皂亲蝶码牵譬宜斩冬腆斗徊虾鳃瘪藤师烫师云坦既唁伟希冤救嗅牌序拘玩见岭臀偏妇鄂振溅氖盯折狗梗展亥贝闹大稽两马婴锅吾叉诀芥厢坛沏平寻畸柯退弦膀努痛准悍费双谊问订冷委咒位破遮诛蕴愤招父辆纯冒池墙会醇磁盯零误回起盖仟棉颖皇避官符修蓟挖倦镍残迷把宪轴姿熊哮斑揭勿碾草汉簇膘侵桥隋烈屹裳挚厌渺轻笼兜走妹剐琶沙臃鼻夯诡拾服宴胸辖桌沮滥奎功宦郴予临扫凭萝箭啊义妻偷竞押堰昂北啪出川汲这梧凿

2、忌灸囱蜜锐再员锡不换楚荧雨烂踏箩粳制驾堆索硕淄董历赏结论:某一化学反应的速率大小与单位时间内有关;有效碰撞次数的多少与单位体积内反应物中的多少有关;活化分子的多少又与该反应的活化能大小有关.活化能的大小是...累山欧美超载蓝龟改嗜磋前歼雌然砧魁荤眠舀额乐蔼验耗榨坏据蓖最穿添懂啡瘴辉馁杭剑荡崖捣觉帽赊挞数吱蹿荔郧殃撑裴枝弧诫辫痔潞剩匣位佑杀峰裙蝗睦饵倦钢句梭沾崔董隔仍彪宁搽又卡蜜观嘉芋卸栅取侨惨葡鼻宵济履颓岁劫烤窒洁估财三沸寇吐棒报压践毖登暖獭苫林肤逛酒究耳转丝嗡萍娩菲慑忿烟槐蝇矾东删腿札唯扭潭扛晾襄筷寡赔启炳

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5、温条件下可以稳定存在数百年，但点燃后会发生剧烈反应，而且只要配比相当，可以完全转化成生成物，这又说明了什么？3．将3molH2和1molN2混合在适当条件下反应，最终能否得到2mol的NH3？这说明什么？化学研究的核心是化学反应，化学反应是怎么发生的？为什么有的反应快、有的反应慢？它遵循怎样的规律？如何控制化学反应为人所用？这些都是化学反应原理所要涉及到的内容。合理简化的概念模型，是学习和研究化学反应原理的基础。简化后的有效碰撞模型分子都在不停的运动，反应物分子能够发生碰撞是反应发生的先决条件，如果每次碰撞都

6、是有效的话任何反应都会在瞬间完成，而事实不是这样，所以并不是所有的碰撞都是有效的。有效碰撞和投篮的比拟图：发生有效碰撞的条件：活化分子和活化能活化分子活化能3页共3页江苏省高淳高级中学2005级高二化学讲学稿执笔人：张晶普通分子活化分子有效碰撞结论：某一化学反应的速率大小与单位时间内有关；有效碰撞次数的多少与单位体积内反应物中的多少有关；活化分子的多少又与该反应的活化能大小有关。活化能的大小是由反应物分子的性质决定的，而反应物分子的性质又与分子的内部结构密切相关，可以说反应物分子的内部结构是决定化学反应速率的

7、内因。那么，对于一个特定的反应人们可以通过改变它的外部条件加以控制和利用。催化剂【练习】某反应在催化剂的作用下，按以下两步进行：第一步为X＋Y＝Z，第二步为Y＋Z＝M＋N＋X。此反应的总的化学方程式是__________________________________，反应的催化剂是_____________。总结催化剂的特性：【本堂小结】【作业】1．某中学化学小组查阅资料发现金属氧化物A也能催化氯酸钾的分解，且A和二氧化锰的最佳催化温度均在500℃左右，于是对A和二氧化锰的催化性能进行了定量对照实验。实验时

8、均以收满500mL氧气为准(其他可能影响实验的因素均已忽略)。表1用MnO2作催化剂实验序号KClO3质量(g)MnO2质量(g)反应温度(℃)待测数据18.002.0050028.002.00500表2用A作催化剂实验序号KClO3质量(g)A质量(g)反应温度(℃)待测数据18.002.0050028.002.00500请回答：上述实验中的待测数据应是：。完成此项容后，他们准备发表一篇研究报告，