高中化学初高中衔接专题23氨学案

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1、专题23氨【知识回放】1.回忆实验室制取氯气的化学方程式与离子方程式。2.怎样闻充满在集气瓶中的气体的气味?3.实验室条件下制备的密度比空气小的气体如何收集?【答案】1・MhCh+4HCl(浓)=^=MhCh+ChT+2H2OMhCh+4H++2C1-=^=Mn2++Ch?+2HiO2•慢慢打开集气瓶上的玻璃片,轻轻地扇,小心地吸入。3.可以采用向下排空气法收集【新知精讲】INH4C1I一、氮的固定1.定义:使游离态的氮转化为氮的化合物的过程。放电2.方法:雷电固氮:N2+02—2X0人工固氮:

2、2+3出・

3、魁』压2W催化剂生物固氮:豆科植物的根瘤菌吸收W形成含氮化合物。二、氨的性质1.物理性质颜色气味溶解性沸点无色刺激性气味极易溶于水(常温下,体积比1:700)较低,易液化2.化学性质催化剂(1)还原性:与氧气反应:4NH.3+502△4M0+6HQ应用:工业制硝酸。(2)与酸反应:与氯化氢反应:NH3+HCI=NH4C1,现象:产生白烟,应用:用于NH:<和HC1气体的互相检验。(3)与水反应:NH3+H2O—比・H20o氨的水溶液叫做氨水,呈弱碱性。1.用途(1)氮肥工业、有机合

4、成工业及制造硝酸、钱盐和纯碱的原料。(2)作制冷剂。三、鞍盐1•钱盐钱根离子(MI;)和酸根离子构成的化合物。2.物理性质都是无色或白色品体,易溶于水。3.化学性质(1)不稳定性:©NH.1C1受热分解:NH4C1=NH3f+IIC1f,现彖:白色固体消失,在试管上方重新凝结成白色固体。②NH.HCOa受热分解:NH4HCO3=NH3t+CO2t+H2O,现象:白色固体消失,在试管口部有无色液体凝结。(2)与碱反应:NHQ溶液与NaOH溶液共热的化学方程式:H;Cl+NaOHA=NaCl+NH

5、st+H2O。4.N时的检验⑴原理NH/+OH-=NH;1t+H2O(2)操作流程:钱盐(附)—强碱J无色气体(NHJ湿润红色》试纸变蓝o石蕊试纸四、氨的实验室制法试剂一Ca(OII)2和NHtClCa(OH)2+2NH1CI=CaCl2+2NH3t+21LO頭

6、一固+固仝气(与制取02的装置相同)I暉一向下排空气法劇一湿润的红色石蕊试纸(变蓝)、蘸有浓盐酸的玻璃棒接近(产生白烟)【科学探究】探究一氨气与水反应的实验氨气P滴有酚臥的水滴管(预先吸满水)1.根据以上实验,探究形成喷泉的原因是什么

7、?提示:因氨气迅速溶解在从胶头滴管挤压出的少量水中,使烧瓶内的压强迅速减小,与外界大气形成较犬的压强差n在压强差作用下J液体迅速流动n通过带尖嘴的导管喷出来:形成喷泉。2.根据该实验的原理,讨论形成喷泉的条件。提示:(1)减小烧瓶内压强,例如:烧瓶内的气体被吸收掉或降低烧瓶内气体的温度,引起烧瓶内压强瞬间降低,形成压强差。(2)烧瓶内的压强不变,增大烧瓶外的压强,形成明显的压强差,水在内外压强差的作用下进入烧瓶,形成喷泉。探究二氨气的实验室制法»问题导引••••收集方法:向下排空气法棉花的作用:

8、减弱气体对流,提高收集的NH现度,棉花上蘸有稀硫酸可吸收多余的NHj,防止NH?扩散到空气中Ngl和Ca(OH)2反应原理:2NHQ+Ca(OH)/CaCl2+2NH3t+2H2O氨气的实验室制备装置1•实验室制取氨气时,钱盐不用NH4NO3、NH4HCO3,碱不选用NaOH.KOH,其原因是什么?提示:因为在加热过程中NH4N6可能爆炸而发生危险,而NHiHCCh受热极易分解产生COi,使生成的NHi中混有较多的C6杂质;消石灰不能用NaOH、KOH代替原因是NzOH、KOH具有吸溟性,易结块

9、不利于产生氨气•在加热条件下还会腐蚀试管。2.NHs是一•种污染性气体,为避免污染空气,实验屮多余的NH:,应如何进行吸收处理?试画出相应装置图。提示:NHs是有刺激性气味的气体,多余的'出要吸收掉以避免污染空气。可采用在导管口放一团用水或稀硫酸浸湿的棉花球吸收等方法,但多余气体在尾气吸收时要防止倒吸。常采用的装置有:I重点突破】1.喷泉形成的原理(1)减小内压法:如图I所示I容器内气体与水或其他液体接触=气体溶解或发生化学反应n容器内压强减小=>外部液体迅速进入形成喷例如:气体HC1NHsCO

10、2、SO?NO2+O2吸收剂水或NaOH溶液水或盐酸NaOIl溶液水⑵增大外压法:如图II所示锥形瓶内气压增天卜砸2•氨水、液氨和一水合氨的区别氨水液氨一水合氨化学式—NHsNH3・H.0分类混合物,多成分纯净物,氢化物,非电解质纯净物,一元弱碱成分NHs、出0、NH3・比0、NHiOH、II*(极少)NH:1NH3・H.0联系氨溶于水形成氨水,氨水屮含有7出和NH3・IbO1.实验室快速制氨气的方法⑴加热浓氨水法:Nib・氏0不稳定,受热易分解生成NlhiXHs-H20=NIl3t+氏0,故

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