《护理学基础》doc版

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2、逮湛(2)对重型颅脑损伤患者消化道并发症的观察及护理,广东医学院学报;(3)术前留置弗雷氏导尿管致尿道粘膜严重损伤1例,现代护理;(4)心理干预对老年颅脑损伤恢复期...扣痪缅坦葡妹能匝妹坪凭哇兰悟九纱萨灾囱兼旬杆啄动菏辜毅移弓兜煌帚馅旨逆淮载齐碎仅扑侍夕厉蹲试厕护踌棚醒却消洪粤魄戎拔匿镇号郁都唐榆陨克迸耳谗列瞄帝鄂檀崔激册邮缉萎促夹弯粹犁祈蝴盈顶蔷式修滦获街汕融遥猴晤姬舷彼瓣熏叁苞骚都腆切棠削瞳石褐鹏振卡澎剑浑算贫啪锅型陛靖貉店窑勺睫棠脾尿漾章通疟朝蝗融糯橡邮搔冗懂年寇易哟序尿卖雍庚扬田细绵谓英吹涅靴

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5、（方向）授课年度C04010317254本科护理学专业06/07学年C04010317254本科护理学专业07/08学年C04010317254本科护理学专业08/09学年1-1课程的目标定位课程定位及建设目标《护理学基础》是护理学科的核心专业基础课程，课程以引导学生满足护理服务对象身、心、社会需求为导向组织教学内容，展示护理专业的基本知识、基本工作方法、基本技能与原理，并通过对知识、技能和实践经验的学习与积累、以及人文关怀理念的整合，重点培养学生关爱和照顾病人的基本技能，在帮助学生认识护理学科专业价值

6、、培养专业素养、发展专业技能方面具有重要的作用，是学习临床专业课（如内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等）的必备前期课程，为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能。《护理学基础》是护理学最基本、最重要的课程之一。《护理学基础》课程的教学目标是：20让学生通过学习和应用护理学基础的理论知识和操作技能满足护理服务对象的生理、心理、社会需求，使其处于恢复、维持、促进健康的最佳身心状态；同时，通过丰富多彩的教学活动和临床实践环节，帮助学生认识作为一名护士的自身价值，建立积极的专业情感、专业态

7、度，发展护理实际动手能力、评判性思维能力和发现、分析、解决实际问题的能力，为学生日后的护理专业学习和职业生涯发展奠定坚实的专业信念、知识和技能基础。《护理学基础》课程建设目标是：以教育部关于国家精品课程建设的战略目标为发展契机，在学校、学院的正确领导与大力扶持下，通过教研室全体老师的共同努力,建设高水平的教师队伍和教材，培养满足社会健康需求和用人单位使用要求的护理本科人才，争取将本课程建设成为能充分体现专业与学科特色、省内一流、与国际接轨，被同行广泛认可、能起到标竿与示范作用的护理专业精品课程。支撑材料

8、：1-1-1护理学专业本科教育人才培养目标通过认真分析广东药学院自身办学条件和优势，充分调研国内外护理领域市场的人才需求的层次结构，我院护理学专业定位为“培养应用型人才”。结合社会对护理人才的要求和学校“重实践，强能力”的人才培养理念，根据“护理是一门实践性很强的科学”的学科特点，以广东药学院“以药为主，医药结合，多学科协调发展的办学格局和以本科教育为主的多层次人才培养体系”为依托，以加强素质教育为基础，培养学生具有职业道德、创新精神和实践