《基础护理学》word版

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1、基础护理学第一章：绪论P2第二章：环境P2第三章：预防与控制医院感染P4第五章：病人的安全与护士的职业防护P18第六章：病人的清洁卫生P21第七章：休息与活动第九章：生命体征的评估与护理P28第十章：冷、热疗法P42第一章：绪论基础护理学是学习临床专科护理的基础，是运用护理学的基本知识和技能，满足病人的基本需要的课程。基础护理学以病人为中心，针对病人生理、心理、社会、精神及文化等各层面的健康问题，采取科学、有效的护理对策，满足病人的需要，使其尽可能恢复到健康的最佳状态。护理目标：促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦

2、。学习内容：环境、预防与控制医院感染、病人入院和出院的护理、病人的安全与职业防护、病人的清洁卫生、休息与活动、医疗与护理文件、生命体征的评估与护理、冷热疗法、饮食与营养、排泄、给药、静脉输液与输血、标本采集、疼痛病人的护理、病情观察急危重病人的管理及临终护理。学习目的：获得满足病人生理、心理、社会需求所必备的基本知识和基本技能认识自身价值，树立正确的价值观具备良好的职业道德和职业情感实验室学习实践学习法课程的学习方法临床学习反思学习法总之，基础护理学是护理学专业学生重要的专业课程之一，它是学习其他临床护理学专业课程的

3、基础。第二章：环境第一节：环境与健康环境：是人类进行生产和生活活动的场所，是人类社生存和发展的基础。护理学的四个基本概念：人、健康、环境和护理。护理学创始人南丁格尔（出生日期：1820.05.12）认为环境是“影响生命和有机体发展的所有外界因素的总和，这些因素能够延缓或加速疾病和死亡的过程”。美国护理学家韩德森认为环境是“影响机体生命与发展的所有外在因素的总和”。护理理论家罗伊把环境定义为“围绕和影响个人或集体行为与发展的所有外在因素的总和”。内环境：生理环境和心理环境环境外环境：自然环境和社会环境气候对环境的影响自

4、然环境因素对健康的影响地形、地质对环境的影响自然环境因素失衡对健康的影响环境因素对健康的影响（空气、水、土壤、噪声、辐射污染）社会环境因素对健康的影响（社会经济、社会阶层、社会关系、文化因素、生活方式、卫生服务体系）护理的基本任务：促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦。护士的职责：1、帮助发现环境中对人类积极的和消极的影响因素。2、护士在与个体、家庭、社区和社会接触的日常工作中，应告知他们如何防护具有潜在危险的化学制品及具有放射线的废物等，并应用环境知识指导其预防和减轻潜在性危险。3、采取措施预防环境因素对健康所造

5、成的威胁。同时加强宣传，教育个体、家庭、社区及社会对环境资源进行保护的方法。4、与卫生部门共同协作，找出住宅区对环境及健康的威胁因素。5、帮助社区处理环境卫生问题。6、参与研究和提供措施，早期预防各种有害环境的因素；研究如何改善人们的生活和工作条件。第二节：医院环境医院环境特点：服务专业性安全舒适性（首先满足安全）：治疗性安全、生物环境安全、关系和谐性管理统一性文化特殊性医院环境的分类：1、按环境性质划分：物理环境（是医院存在和发展的基础）社会文化环境：医疗服务环境、医院管理环境2、按环境地点划分：门诊环境急诊环境病

6、区环境医院物理环境条件的调控：1、空间：每个病区设30—40张病床为宜，每间病房宜设2—4张病床或单床，尽量配有卫生间，病床之间的距离不得小于1米。2、温度：普通病室温度保持在18--22℃为宜，新生儿室、老年病房、产房、手术室以22--24℃为宜。3、湿度：适宜的病房湿度为50%--60%。4、通风：一般通风30分钟即可达到或置换室内空气的目的。5、噪声：根据世界卫生组织规定的噪声标准，白天较理想的噪声强度是35—40dB。当其强度高达120dB以上时，可造成高频率的听力损害，甚至永久性失聪。长时间处于90dB以上

7、能导致耳鸣、血压升高、血管收缩、肌肉紧张、以及出现焦躁、易怒、头痛、失眠等症状。四轻：“说话轻、走路轻、操作轻、关门轻”。6、光线7、装饰文化环境的调控：1、人际关系：护患关系（语言、行为、情绪、工作态度）病友关系2、医院规章制度：耐心解释，取得理解维护病人的自主权满足病人需求，尊重探视人员提供有关信息与健康教育尊重病人的隐私权鼓励病人自我照顾医院门诊环境的调控：1、门诊设置和布局2、门诊环境的管理：预检分诊组织候诊与就诊治疗消毒隔离健康教育保健门诊医院急诊环境的调控：1、急诊设置和布局2、急诊环境的管理：预检分诊抢

8、救物品准备：五定（定数量品种、定点安置、定专人保管、定期消毒灭菌和定期检查维修）抢救工作配合抢救留院观察：一般病人的留观时间是3—7天医院病区环境的调控：1、病区设置和布局2、病区环境的管理第三章：预防与控制医院感染目前预防和控制医院感染的的关键措施：“消毒灭菌、手卫生、无菌技术、隔离技术、合理使用抗生素和消毒灭菌效果的检测”。第一节：医院感染