人教版《道德与法治》七年级下册7.1《单音与和声》教学设计

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1、人教版道德与法治七年级下册单音与和声教学设计课题单音与和声单元三单元学科政治年级七年级学习目标情感态度和价值观目标热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则。能力目标提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。知识目标理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益与个人利益之间的关系，理解集体主义原则。重点个人意愿与集体规则；让和声更美难点让和声更美学法情景探究法、小组合作法教法讲授法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《羚羊飞渡》，设问老斑羚为什么这样做？观看思考引

2、出个人利益和集体利益，从而激发学生兴趣。讲授新课一、个人意愿与集体规则运用你的经验设问：在遇到类似的冲突时，你是怎么想？总结得出：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。集体规则大家谈要求：分小组列举在学校生活中的规则设问：你认为这些规则对你的学习、生活是否是一种约束？为什么？学生齐读学习目标，然后阅读课本内容完成自学思考题学生回答学生回答引导学生学会处理集体生活中出现的矛盾和冲突，以便更好地过集体生活，促进自己的成长。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。总结得出：集

3、体规则的重要性探究与分享请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析导致冲突的原因。总结得出：集体规则与个人意愿发生冲突的原因出示材料，设问小明此时应怎么办？请说出你的主意及理由。然后出示主意和理由。总结得出：解决个人意愿与集体规则冲突的方法一、让和声更美集体生活我做好想一想，我们是怎样做的？为什么？总结得出：为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。探究与分享目前你认为班级、学校中的哪些规则存在不合理的地方，请提出修改、完善的建议，并通过恰当的途径反映给班级和学校。（1）出示不合理规则（2）

4、出示材料总结得出：随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议播放视频《徐立平：大国多良材》学生回答学生回答学生回答小组讨论引导学生分析个人需要和集体规则产生冲突的原因并探索解决的方法。引导学生要遵守集体规则引导学生思考对于集体中存在争议的规则的处理。设问徐立平的事迹对我们正确处理个人利益与集体利益的关系有什么启示？在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。小组讨论：有人认

5、为：坚持集体主义，就是要无视个人利益，不承认个人利益的合理性。总结得出：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。出示材料，设问假如你是小玲，你会答应小璐的要求吗？总结得出：在集体生活中，要正确处理与他人的关系。（1）当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。(2)心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。总结：怎样让集体的和声更美？拓展空间：搜集相关资料，与同学一起制作“集体生活冲突化解秘籍”。具体要求如下:回忆在集体生活中较为严重的冲

6、突；记录集体成员面对这些冲突的不同态度；探讨化解这些冲突的多种途径；分享“集体生活冲突化解秘籍”，讨论发生冲突时应如何运用。学生观看思考问题小组讨论学生回答学生回答通过视频引导学生认识个人利益和集体利益的关系培养学生分析问题的能力，引导学生思考个人利益和集体利益的关系引导学生正确处理与集体中其他成员的矛盾和冲突。引导学生总结正确处理与集体中其他成员的矛盾和冲突的方法。课堂小结学生谈心得体会单音与和声板书集体中规则的作用个人意愿与集体规则集体规则与个人需要之间冲突的原因解决集体规则与个人需要冲突的策略做好自己，保持集体和谐对集体中不合理规则的解决让和声更美个人利益与集

7、体利益的关系在集体生活中，学会处理与他人的关系