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1、研究中考试题把握中考动向提升课堂效率力争续写辉煌商南县旎城中学赵利民2016年3月6口,我有幸参加了陕曲省中考数学复课会,现将会议糟神传达给各位同仁,希望对我们后期的屮考数淫复课能起到指导、促进作用。、2015年陕西省中考数学试题赏析(一)、变化2015是我省《义务教育数学课程标准(2011年版)》和配套的新教材实施以来的第一次屮考,也是近几年来我省屮考数学试题变化最大的一年,应该3、部分试题的分值发生变化(主要休现在解答题中78分)15.代数计算(1)-(16.代数计算(2)17•尺规作图18•统计(5分)(7分
2、)(5(719•小几何证明与计算20.儿何测量(6分)(8分)(721•—次函数(8分)22.概率(8分)23•圆(8分)二(824.二次函数(10分)二(25.压轴题——综合与实践…(12分)二(4、评价理念发生重大变化刁分分分分分分分分必"称之为“承前启后,继往开来”一年。1、各部分比例发生变化数与代数图形与几何统计与概率综合与实践以往5+3+347分占39.2%4+3+343分占35.8%1+0+218分占15%112分10%2015年6+2+451分占42.5%3+2+445分占37.5%0+0+212分占
3、10%112分占10%2、试卷结构发生变化选择题填空题解答题全卷以往10小题30分6小题18分9小题72分25小题120分2015年10小题30分4小题12分11小题78分25小题120分减少了两个填空题,增加了两个解答题一一代数运算、尺规作图。从渗透考查《课程标准(2011版)》的基本理念变化为全而体现《课程标准(2011版)》的基本理念。也就是从考查双基(基础知识和基本技能)到考查四基(基础知识和基木技能、基木思想和基木活动经验),从考查两能(分析和解决问题的能力)到考查四能(发现和提出问题、分析和解决问题的能
4、力)上來。(二)、传承从2002年全省统一命题至今,特别是从2008年到2014年这七年以来,命题组对数学木质和课程木身的思考其实一直都没有停歇,这也引领着我们更清楚地认识我们所从事的事业,所以很多东西必须传承。1•试题难度基本稳定,并略有回暖2015年陕西中考数学试题难度分布同往年一样,依然为简单题、容易题、较难题和难题四者的分值比为4:3:2:1,考查时更注重通性通法和多角度思维,总体上向简单趋势发展。2015年2014年2013年平均分77.8968.4664.6难度系数0.650.570.542.考查的核心
5、内容相对稳定传承之一:选择填空中的核心知识数与代数:数的概念与运算,整式(幕)的运算,方程与不等式的解法,止比例函数、一次函数、反比例函数、二次函数等;图形与几何:图形的认识、平行线的性质、三角形、平行四边形、正多边形圆、图形的变化等。选择题2015年2014年2013年1•实数的概念与运算第1題:实数的零次慕;第1题:抠数的鼻术平方根;第1題:实教的大小比较;第2题:螺#(正六校柱和圜.柱的綏合体)的俯视图第2题:正方体祓去直三梭柱碍到的几何体的左视图第2题:圆柱体和长方体的组合体的俯視图3•整数的运算第3题:楚
6、式(幕)的运算4•平行线第4题:由平行线的性盾求角的度数第7题:由平行銭的技质求角的度数第3題:由平行线的性质求角的度数5•正比例函数第5题:正比例函数的图象性填;第3题:正比例函教的图象上的点:第6题:正比例函数的图象性质;6.三角形第6题:判斯等腫三角形的个数;第7題:判断全等三角形的对数;选择题2015年2014年2013年7•不等式组第7■題:一元一次不等式组的杲大整数解第5題:一元一次不等式组的解集在数軸上表示第4题:一元一次不等丈组的解法&一次函数(变换)第8.<:两条直我平移之间的关系第8题:一次函数
7、的解析式及函数值9.平行四边形第9<:平行四边形的性质及正方形的性质应用第9题:菱形的性质应用第9题:矩形的怪质及菱形的性质应用10.二次函数第10题:二次函数图象与X轴的交点和判别式的关系第10题:二次函数图象性质与系数的关系第10题:二次囲数图象性质的应用及对称性方程第8题:方程解的定义填空题2015年2014年2013年11•数的运算*11矣敛的大小比较;另H題:有逻散的步捲歎指數第11越;衣理歎的立方与实毀的*次彖求和12.A正多边形第12(师;正八边彫一个內角的度教男130塵;一个正五边彷的对12.B科学
8、计算器第12(师:三角巧滑操申已知三角由敎從反求角度芽13(B)越:數的亠方及三务虽敛值的求和第13(B)遞:数的开方及三角函软值的大小比较13・反比例函数第13«:反比例易數图象的怪.质与面奴计算S15«:反比例函敬IB象上点矜坐乐檜征及解析式第15«:反比例魯釵与正比例鬲歡的文点的对挣隹14.圆中最值«14«:运用“直径是聂长的荻”计參线段的聂大值第16
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