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《初中化学教学中对“元素观、结构观、守恒观”培养研究000》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、宜多学宪YibinUniversity本科生毕业论文初学中对mga、守iw”系别化学与化工学院化学学生姓名□0701036年级2011级指导教师濮江职称讲师2015年5月1：［日化学是研究物质的组成、性质、结构与变化规律的基础自然学科。为了培养和发展中学牛的科学思维能力，树立科学的世界观和方法论，中学教学中应从简单的“知识传授”转变为从“位、构、性”三方面掌握物质的组成、性质、结构与变化。“位”即元素观：100多种化学元素可以组成2000多万种化学物质，理解为物质的多样性与统一性。“构”即结构观：物质具有特定的结构，物质之间的反应也存在着密切的关联，人们对化学物质的认识从探
2、讨宏观的元素组成到深入研究结构以及物质体系。“性”即守恒观：在整个反应中物质的元素、质量、能量却保持不变。本文中统称为“三观”o本论文以屮学生化学“三观”的培养为主题，对“三观”的基本内涵、三大特征、建构价值、内容载体、培养策略等作岀研究，为中学化学教学中实施培养“三观”提供理论和指导。本论文共六个部分：第一部分，研究意义为达到新课程改革目标，而培养中学牛化学“三观”。第二部分，“三观”培养的理论依据综述。对国内外培养观念的理论成果梳理，为后文建立理论依据。第三部分，构建“三观”培养理论。研究“三观”的基本内涵、特征、价值和内容载体。第四部分，找出影响化学“三观”培养的因素
3、，为培养“三观”打下基础。第五部分，“三观”为本的教学设计第六部分，对“三观”的结论与展望。本论文的创新点是构建了“三观”培养的理论以及教学设计策略，为课堂教学提供了依据。同时从理论与实践相结合的角度，提出了“三观”培养的教学设计与策略，使“三观”培养的中学化学教学具有可操作性。关键词“三观”;观念为本；教学策略；教学设计AbstractChemistryisthestudyofmaterialcomposition,properties,structureandchangingthebasisofnaturalscience.Inordertocultivateandde
4、velopstudents1scientificthinkingability,establishthescientificworldoutlookandmethodologyintheteachingofmiddleschool,fromthesimplenknowledgeHintontheposition,structure,fromthreeaspectsof*masteryofthematerialcomposition,properties,structureandchange."A”is:ithasbeenfoundthattheelementsoftheco
5、nceptofhumanandthesynthesisofabout20000000kindsofchemicalsubstances,butonly100kindsofchemicalelements,understandmaterialdiversityandunity.Theconceptof”configuration”structure:materialhavingaspecificstructure,materialreactionbetweenarecloselyrelated,understandingofthechemicalcompositionofth
6、eelementsfromthemacrotoin-depthstudyofthestructureandmaterialsystem.nntheconservationconcept:inthewholereactionintheelements,quality,energyremainsconstant.Thispaperreferredtoasnthreen.Thisthesisistotrainstudents"views”asthethemeofMthreen,thebasicconnotation,characteristics,value,constructi
7、onofthreemajorcontentcarrier,trainingstrategytostudy,asinChemistryTeachinginmiddleschoolcultureHtoprovidetheoreticalguidanceandideas”.Thisthesisconsistsofsixparts:Thefirstpart,thesignificanceofthestudyinordertoachievethegoalofnewcurriculumreform,andtrainstuden
