新媒体环境下阅读经典育人途径的实践研究

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1、《新媒体环境下阅读经典育人途径的实践研究》《经典阅读促进中职校园文化建设的实践研究》课题学期工作安排一、课题研究重点工作（一）开展经典诵读主题活动（3-5月）本学期主题：“阅读经典，书香致远”校园诵读节负责人：陈昌明、赵树文、张慧玲；内容包括：国旗下讲话、诵读比赛、主题班会课、屏幕宣传等；（二）校园网、微信平台建设——校园微信“经典诗句答题竞赛”主要负责人：张慧玲、郭金辉（三）校本教材编写（2-5月）《中职生晨读经典读本》/《中职生晨读经典拾萃》提纲设计总负责人：张慧玲编委：张慧玲、郁春兰、罗凤英、王君、赵冬娟、荀巧孜、金轶

2、超顾问：陈昌明、何哲文、赵树文（四）教师教案集编写（2-5月）将课题组教师的关于经典篇目的教案进行整理，按统一格式编印成集。主要负责人：赵冬娟（五）学生作品集编写（3-5月）将学生阅读经典所写的读后感进行整理，编印成集。（两本）负责人：张慧玲、王君（六）电视墙经典诵读节目推送（3-5月）主要负责人：赵树文（七）教师论文发表需要提交论文的教师：荀巧孜、郁春兰、赵冬娟、郭金辉二、课题研究基础工作1.所有开设与课题相关公开课的教师，请保存好教案、照片、教学录像等资料，照片（2张）及录像、电子稿教案交给郁春兰老师；2．每学期进行一次

3、课题成果统计，请按照表格要求将成果复印件及电子稿，原件拍成照片，交给郁春兰老师，课题成果必须与课题高度相关；3.课题组长每学期对成员的工作分档次打分，纳入当年的绩效考核中。2具体时间安排时间具体安排责任人备注二月2017.2.15课题组学期初工作会议；校本教材编写第一次研讨；张慧玲全体成员参加2017.2.22校本教材编写第二次研讨；张慧玲编写组人员参加2017.2新书推荐、购买；张慧玲2017.2“中华孝道”文化图片展；张慧玲2017.2教师教案搜集整理、编写；赵冬娟2017.2校园微信平台经典推送集整理、编写；郭金辉20

4、17.2教师“读书会”活动推进；张慧玲三月2017.3学生阅读经典作品集编写（两本）；张慧玲王君2017.3校本教材编写第三次研讨；张慧玲编写组人员参加2017.3开展女教师诵读活动；张慧玲待定2017.3.8电视墙《中国诗词大会》节目推送赵树文2017.3校园微信“经典诗句答题竞赛”筹备；郭金辉郁春兰四月2017.4聘请名师或专家讲座，集中学习；张慧玲2017.4经典诵读校本教材初稿、二稿审定；张慧玲编写组人员参加2017.4“阅读经典，书香致远”主题活动筹备；（国旗下讲话、校园经典诵读大赛等）陈昌明赵树文张慧玲郁春兰老师

5、协助2017.4新书推荐、购买；张慧玲五月2017.5经典诵读校本教材三稿审定、印刷；张慧玲编写组人员参加2017.5学生阅读经典作品集印刷（两本）；张慧玲王君2017.5教师教案集印刷；赵冬娟2017.5校园微信平台经典推送集印刷；郭金辉2017.5“阅读经典，书香致远”校园诵读比赛；陈昌明赵树文张慧玲郁春兰老师协助六月2017.6整理课题成果资料，学期总结；新书推荐、购买；张慧玲全体成员全体成员参加《新媒体环境下经典阅读育人途径的实践研究》课题组《经典阅读促进中职校园文化建设的实践研究》课题组2017年2月12日2