高考物理第二轮复习专题七第2课时直流电路分析与计算

高考物理第二轮复习专题七第2课时直流电路分析与计算

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时间:2019-03-04

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1、第2课时直流电路分析与计算课时综述1.如何对电路进行动态分析?电路的动态分析问题要从电阻着手,由部分电路的电阻变化闭合电路总电阻变化闭合电路总电流、总电压的变化部分电路电流、电压的变化.电路动态分析要遵循两个原则:1局部整体局部的原则2依据公式分析的原则,在依据不足时,不作结论.2.复杂的直流电路如何简化?A、去除理想的电表,理想的安培表视为短路,理想的伏特表视为断路,非理想电表看成会测量的电阻.B、找等势点:在直流电路中,若两点间直接用导线相接,中间没有电阻,没有电压,这样的两点电势相等即等势点.C、根据等势点可以视为同一点,对原电路进行等效变换.D、

2、根据电流的特点,认清电路的结构,画出简化电路图.3.含容电路在涉及电容器的电路问题中,要特别注意电容器的接法和电源的正负极;恒定电流中,电容器充电稳定后视为断路;关键求出电容器两极板间的电势差,在求两极板间的电势差时可把它看作是一个电压表。互动探究例1图简化电路综合题例1、如图所示的电路中,电源电动势E=6V,内阻,电阻,,电容器的电容C=3.6μF,二极管D具有单向导电性,开始时,开关S1闭合,S2断开.(1)合上S2,待电路稳定以后,求电容器C上电量变化了多少?(2)合上S2,待电路稳定以后再断开S1,求断开S1后流过的电量是多少?R1C1C2R2S

3、2S1A例2图例2、图示的路中,电容,,电阻,,电源电动势内阻不计,最初电健S1、S2打开,电容器不带电。问:(1)先合上电键S1,稳定后电容器C1右板带什么电,C2左板带什么电,两电荷量的大小关系?(2)再合上电键S2,通过电流表等效电流的方向和在此过程中通过电流表的电量?AB例3图例3、如图所示的电路中,五个电阻均为R,则AB间的等效电阻为A.7R/4B.6R/5C.8R/5;D.5R/4例4图例4、如图所示的电路中,已知四个电阻的阻值为R1=1Ω、R2=2Ω、R3=3Ω、R4=4Ω,电源电动势E=4V,内阻r=0.2Ω,试求:7(1)S闭合,S′断

4、开时,通过R1和R2的电流之比I1/I2(2)S和S′都闭合时的总电流I′(3)S和S′都闭合时通过S′的电流IESR1R2R3R4L1L2A例5图例5、图示的电路中,闭合电键,灯L1、L2正常发光,由于电路出现故障,突然发现L1变暗,L2变亮,电流表的读数变小,根据分析,发生的故障可能是A.R1断路B.R2断路C.R3短路D.R4断路例6、如图所示,电源电动势为E=100V,内阻不计,R1、R2、R4的阻值均为300Ω,R3为可变电阻。C为一水平放置的平行板电容器,虚线到两极板距离相等且通过竖直放置的荧光屏中心,极板长为L=8cm,板间距离为d=1cm

5、,右端到荧光屏距离为s=20cm,荧光屏直径为D=5cm,.有一细电子束沿图中虚线以E0=9.6×102eV的动能连续不断地向右射入平行板电容器。已知电子电量e=1.6×10-19C,要使电子都能打在荧光屏上,变阻器R3的取值范围多大?R1R3R2R4荧光屏例6图课堂反馈馈1图1、实验室中常用滑动变阻器来调节电流的大小,有时用一个不方便,须用两个阻值不同的滑动变阻器,一个作粗调(被调节的电流变化大),一个作微调(被调节的电流变化小)。使用时联接方式可以是串联,也可以是并联,如图所示,则A.串联时,阻值大的变阻器作粗调B.串联时,阻值大的变阻器作微调C.并

6、联时,阻值大的变阻器作微调RABP2.0V馈2图D.并联时,阻值大的变阻器作粗调2、如图所示,虚线左边是一个分压器,滑动点P位于中央时,分压值恰好为1V,当虚线右边接上负载电阻R后,请指出下列四种情况中哪一种可使负载R上获得最接近1V电压:A.RAB=200Ω,R=100ΩB.RAB=2×105Ω,R=4×105ΩC.RAB=200Ω,R=4×105Ω7D.RAB=2×105Ω,R=100Ω3、如图所示的电路中,电容器C1=5.0μF,C2=3.0μF,电阻R1=18.0Ω,R2=22.0Ω,闭合电键S1,电路达到稳定后,再闭合电键S2,电容器C1的电量

7、减小量与电容器C2的电量减小量之比是2:1,电键S2闭合时电流表的示数为0.5A,求:(1)电源的电动势和内电阻。(2)电键S1、S2闭合待稳定后,电阻R2突然断开,从电阻R2突然断开起至电路达到稳定时通过电阻R1的电量。R1R2C2C1S2S1A馈3图达标训练D1D2U第1题1、如图所示,两只相同的白炽灯D1、D2串联后接在电压恒定的电路中。若D1的灯丝断了,经过搭丝后(搭丝后灯泡电阻减小)仍然与D2串联,重新接入原来的电路。假设在此过程中,灯丝电阻随温度变化的因素可忽略不计,且每只灯泡两端的电压均未超过其额定电压,则此时每只灯泡所消耗的功率与原来各自

8、的功率相比,有A.D1的功率变大B.D1的功率变小C.D2的功率变大D.D2的功

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