家庭环境对大学生创业能力的影响研究

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1、万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：；王玉鲰签字日期：洲哗岁月矽日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的电

2、子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：j王玉舡签字日期p懈朋歹日导师签名：杜／f灾签字日期．咖f睁厂月节万方数据摘要本文为了探讨大学生创业能力的基本情况及家庭环境对大学生能力的影响，采用问卷调查法，共收集有效样本数据378份。根据家庭环境问卷和大学生创业能力问卷收集到的有效数据，采用描述统计法、相关分析和回归分

3、析方法，得到以下结果：1．大学生创业能力由创业意识、人际交往能力、领导能力和创新能力四方面构成。研究发现大学生整体创业能力处于中等偏上水平，大学生创业能力在性别上存在显著差异，在年级和专业上没有显著差异。2．目前大学生家庭环境在中等偏上水平，大学生家庭环境不存在性别、年级和专业方面的显著差异。3．大学生家庭硬环境和家庭软环境存在相关性，大学生家庭软环境在家庭结构、母亲受教育程度、母亲职业类型三个方面没有显著性差异，在家庭来源、家庭月收入、父亲受教育程度、父亲职业类型四个方面出现了显著性差异。4．大

4、学生创业能力与家庭硬环境关系，发现大学生创业能力在家庭结构、母亲文化程度和母亲职业等方面没有出现显著性差异，在家庭来源、家庭月收入、父亲受教育程度和父亲职业类型四个方面出现了显著性差异。5．家庭软环境与大学生创业能力的关系，发现家庭环境中亲密性、情感表达、独立性、知识性、娱乐性在大学生创业能力各维度之间存在显著的正相关，矛盾性与大学生创业能力各维度呈负相关，家庭成功性和控制性与大学生创业能力总分之间不存在显著性相关。6．通过对大学生创业能力调查数据和大学生家庭环境调查数据进行回归分析，发现家庭环境

5、对大学生创业能力的有较高的影响作用。关键词：大学生；创业能力；家庭环境万方数据AbstractInthispaper，inordertogetthestatusofthestudents’creativeabilityandtheinfluenceofthefamilyenvironmentonCollegeStudents’ability，usingthemethodofquestionnairecollected378validsamples．Accordingtofamilvenvironm

6、entquestionnaireandcollegestudentsentrepreneurshipquestionnairecollecteddata,usingSPSSl7．0statisticalsoftwareforstatisticalanalysis，correlationanalysisandregressionanalysisofthesampledrawsthefollowingconclusion：1．Basicentrepreneurialcapacityofcolleges

7、tudentsmainlyincludesfouraspectsoftheentrepreneurialawareness，interpersonalskills，leadershipabilityandinnovationability．ThecurrentoverallentrepreneurialabilityofcollegestudentsareinthemiddleleveI，collegestudents’entrepreneurialabilityhassignificantdif

8、ferenceinsex，110significantdifferencesingradesandmajors．2．Thec01legestudents’familyenvironmentisinthemiddlelevel．CollegeStudents’familyenvironmentSCOreSarenotsignifieantlvdifferentingender，gradeandspecialty．3．Thehardenvironmentandsoftenvironme