从儿童绘画的角度看米罗绘画中的稚拙

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1、上海师范火学硕f。学位论文论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中做了明确的声明并表示了谢意。作者签名：论文使用授权声明日期：本人完全了解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。作者导师签卜．海师范大学硕士学位论文摘

2、要20世纪是～个充满了变革的时代，在这一时期，整个西方绘画的发展历程，是主观因素(表现性)逐渐压倒或取代客观因素(再现性)的过程，在这一时期艺术界涌现了许多的大师，比如享有艺术“三杰”之称的西班牙画家毕加索、达利和米罗，但是唯独米罗被称为“返老还童的天才”。米罗深受儿童绘画特性和表现形式的影响，产生了对艺术情感更深层的追求。他欣赏儿童绘画作品的美感，并且从儿童的绘画作品中汲取创作灵感。儿童的绘画精神和儿童的视角影响着米罗的艺术创作，这样使得艺术界形成了一股追求绘画稚拙之美的风尚。米罗对儿童绘画的研究心得，应用在其绘画创作中，在吸收儿

3、童绘画的有利营养的基础上成功地表现出了自己的绘画个性。儿童绘画在揭示人的精神世界，表现人的精神世界上有独特的艺术价值，从而使米罗寻找到了全新的认识角度和艺术手段。儿童画与米罗的绘画可以看做是“自然的稚拙"与“稚拙的自然”的关系。儿童绘画的稚拙是儿童年龄的使然，是一种特定的生命和心理状态所决定的；而米罗绘画的稚拙是一种经历复杂之后的“归真”，一种绘画的自然表达。可以说，米罗的天才是一种返老还童的天才。本文通过对稚拙的绘画特点研究及儿童绘画与大师米罗在艺术创作中的异曲同工之处的分析，展示了米罗在广泛借鉴儿童绘画中，逐渐形成的独具特色的绘

4、画风格，蕴含了儿童似的稚拙、率真、自由、朴素的内在品质。并从米罗的创作心理路程中探讨儿童艺术已成为当代艺术的丰富源泉之一，丰富了当代艺术的表现形式。关键词：米罗、儿童绘画、稚拙Abstract20thcenturyisanerawhichwasfullofreform．Duringthistime，thewholedevelopmentofwesternpaintingwasaprocessofsubjectivefactors(representation)overwhelmsorreplacesobjectivefactors(

5、reproducibility)．Therewerealsomanymasters，suchasPabloPicasso，SalvadorDaliandMiro，whichwerecalled‘threeoutstandingpainters’emergedinthisperiod；butMirowastheonlyonecalledtherejuvenatedofgenius．Mirowasdeeplyreflecteduponthecharacteristicsandpaaernsofchildren’Sart，therebyp

6、roduceddeeperpursuitonartisticsentiments．Heappreciatedthesenseofbeautyinchildren’Sartsanddrawinspirationfromthem．Miro’Sartisticcreationwasaffectedbychildrenpaintings’spiritsandviews；thisleadtothefashionphenomenonofpursuingnaturaljuvenilesinthearts．Heusedthisexperimento

7、fchildren’Sartsinhispaintings．Itshowedhispersonalitiessuccessfullybasedonabsorbingthebeneficialaspectsofchildren’Spaintings．Children’SartsCanannounceandrevealindividuals’innerworld，whichmadeMirosearchingforabrandnewviewandartisticdevice．Therelationshipbetweenchildren’S

8、paintingsandMiro’SartsCanberealized嬲naturaljuvenilesandclumsynatural．Thenaturaljuvenilesistheresultofage，itisdetermin