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时间:2019-03-03
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1、价值工程基于CDIO模式的高校实践教学改革探索ExplorationonPracticalTeachingReformofUniversityBasedonCDIOModel何文广HEWen—guang;李伟LIWei;:~q桂波LIUGui-bo;国绍文GUOShao-wen(黑龙江工程学院机电工程学院,哈尔滨150050)(HeilongjiangInstituteofTechnologyMechanicalandElectricalEngineeringCollege,Harbin150050,China)摘要:本文针
2、对机床电气控制与PLC课程实践教学,基于CD10模式进行改革探索研究,结合我校的实际情况,以机械设计制造及其自动化专业为教学改革为试点,遵循将学生的知识、技能、能力、素质的培训整合成为一体的改革思路,采用不同的教学方法,灵活运用多种教学手段,配合各个环节的改革步骤,进行机床电气控制与PLC课程实践教学改革方法研究,取得一定效果。Abstract:ThisPaercarriedoutthereformbasedonCDIOmodel,aimingatmachineeiectriCcontrolandPLCpracticetea
3、ching,combinedwiththeactualsituationofourschool,takingmechanicaldesignandmanufacturingautomationmajorasteachingreformpilot,itcarriedouttheresearchonpracticteachingreformmetllodsfortllecoursesofmachineelectricalcontrolandPLCwithallaspectsofthereformsteps,followingth
4、ereformideaswhichintegratesthetrainingofstudentsknowledge,skills,quality,usingdiferentteachingmethodsandavarietyofteachingmethods,whichachievedcertainresults.关键词:CDIO模式;PLC;实践教学;改革;创新Keywords:CDIOmode;PLC;practiceteaching;reform;innovation中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1006
5、—4311(2013)05—0244—030引言带,其课程教学质量的好坏直接影响专业人才的培养。实进入21世纪以来,全球高新科学技术在迅猛地发展,践教学对课程不仅是不可或缺的,而且搞好实验教学对学到处充满机遇和挑战,科技的发展,必然带来社会的变革好这门课程显得尤为重要。因此,机床电气控制与PLC课与进步,形成了新的概念与思想,新的结构与功能,新的方程实践教学方法改革课题组进行了积极的研究和探索,进法与技术,创造出一批新的教育教学模式。分析国内外优行了一系列教学改革探索研究。秀创新人才培养的模式及状况,充分吸收当前国内外各项1
6、CDlO工程教育模式创新人才培养改革的成功经验[1]。由于我校是全国首批试要使实践教学成为培养学生专业素养和实际操作技点CDIO模式的高校之一,而我院机械制造设计及其自动能的有效手段,就必须改进传统的教学模式和方法。加强化专业又为试点专业,因此按照CDIO的教学模式在机床独立操作技能的培养,全面提高实践教学质量。由此,提出电气控制与PLC的实践教学上进行探索研究,结合我校“需要是实,动手是真,知识是桥,能力是源”的教学理念,已有设备条件,以检测技术实验室为依托,以学研相结合以能力为本位,以培养技术应用能力为主线,将学生的知的
7、道路为途径,以创新机制为保证,改革传统的实验教学识、技能、能力、素质的培训整合成为一体,运用高效的教模式,树立CDIO新理念,探索大学生自主学习创新的教学方法,加强产学结合,积极稳妥地推进课程改革,不断提学模式,构建具有我校特色课程的创新性人才培养体系。高教学质量。肩负着培养新世纪新一代合格的建设人才的神圣使CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最命,全面提高学生素质,让学生学会生存,学会学习,已经新成果。它以产品研发到产品运行的生命周期为载体.让成为当前教育改革必须实现的目标,因此在教学中,必须学生以主动的、实践的
8、、课程之间有机联系的方式学习工重视创设情境,让学生在浓烈的情境氛围中,主动学习,积程回。CDIO培养可将工程毕业生的能力分为工程基础知极地参与教学活动,在学习中积极思索,大胆质疑,掌握学识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面,要习方法,是使学生的知识和能力同步发展,从而全面提高学
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