《细胞核——系统的控制中心1》导学案2

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1、课题：细胞核一系统的控制中心【学习目标】1・阐明细胞核的结构和功能。2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。【学习重点】细胞核的结构和功能【学习难点】理解细胞核是细胞牛命系统的控制中心【问题导学】回忆：细胞屮的各种细胞器的形态、结构以及功能【自主学习】认真阅读《细胞核一系统的控制中心》内容，完成下面导学案。用光学显微镜观察细胞，最容易注意的就是,除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。【目标一】细胞核功能的实验研究1

2、.细胞核功能的实验探究实验实验过程实验结果实验结论两种美西嫄细胞核移植将黑色美西嫄胚胎细胞的细胞核移植到白色美西嫄去核发育成的美西嫄颜色是（）横缢嫄受精卵用头发横缢蝶嫄受精卵，一半有核，有核的一半能分裂，分化，无核的一部分则不能（■将变形虫切成两半将变形虫切成两半，一半有核，一半无核有核部分能生长，分裂，再牛，具有（）无核的部分只能消化食物伞藻嫁接与核移植网将两种伞藻的帽、柄、假根分开后，相互嫁接与核移植“帽”的形状与具有细胞核的假根部分一致资料2、3说明细胞核控制着细胞的代谢资料1、4说明细胞

3、核控制着细胞的遗传1.总结细胞核的功能:例1如右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫（图中a.纤毛b・大核；c.根部），将Z切成①①②③三截，能再生成喇叭虫的是（）A.①B.②C.③D.①②③例2从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞屮，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，牛出的小羊大多数性状（）A.难以预测B.像甲C.像乙D.像丙例3为了研究细胞核是否为活细胞所必需，一位生物学家做了这样的实验。他研究了100个细胞，把每个细胞都分成两部分，一部分

4、含有细胞核，另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的条件下培养。经过一段时间后，得到了下面的实验数据。表二时间/d细胞无核部分的存活个数6128232040表—：时间/d细胞有核部分的存活个数179278137747410673065请解释上述实验数据，从中你能得出什么结论?【目标二】细胞核的结构：认真阅读课本P53相关文字，将课本图与细胞核结构屮名称对应。核膜：层膜，把核内物质与细胞质分开。核孔：实现核质之间频繁的和o核仁与某种RNA的形成有关以及的形成有关。染色质：成分：主要由和o特征：容

5、易被染成深色。DNA上储存着o【几个思考】1•染色体和染色质是什么关系？2.同一个体的体细胞携带的遗传信息相同，为什么体内会有多种多样的细胞，其形态、结构及功能不同呢？3.思考人的红细胞和精子的寿命都比较短，为什么？4.细菌无细胞核，它的代谢和遗传的控制中心是什么？【目标三1模型构建什么是模型？模型的形式有哪些？设计并制作细胞模型时应注意哪些间题？1、模型：人们为了某种持定目的而对认识对象所作的一种的描述。这种描述可以杲定性的，也可以是的。2、理的形式：物理模型、模型、模型等。3、郦卿论确定制作

6、模型的种类确定使用材料用具制作各部分配件，并将配件组合在一起检查，修补模型