财政与金融联动支持新型城镇化的建设研究——以湖北省为例

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1、财政与金融联动支持新型城镇化的建设研究—以湖北省为例(申请经济学硕士学位论文)财政与金融联动支持新型城镇化的建设研究——以湖北省为例培养单位：经济学院张亚学科专业：金融学琴研究生：张亚琴指导教师：沈蕾副教授武2014年12月汉理工大学万方数据分类号密级UDC学校代码10497学位论文题目财政与金融联动支持新型城镇化的建设研究——以湖北省为例英文ResearchontheconstructionoftheInteractionofFiscalSupportandFinancialSupportonNew-typeofUrbanization题目——TheCaseofHubeiProvin

2、ce研究生姓名张亚琴姓名沈蕾职称副教授学位博士指导教师单位名称武汉理工大学经济学院邮编430070申请学位级别硕士学科专业名称金融学论文提交日期2014年12月论文答辩日期2014年12月学位授予单位武汉理工大学日期答辩委员会主席评阅人2014年12月万方数据独创性声明本人声明，所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得武汉理工大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名：日期

3、：关于论文使用授权的说明本人完全了解武汉理工大学有关保留、使用学位论文的规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权武汉理工大学可以将本学位论文的全部内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存或汇编本学位论文。同时授权经武汉理工大学认可的国家有关机构或论文数据库使用或收录本学位论文，并向社会公众提供信息服务。（保密的论文在解密后应遵守此规定）研究生（签名）：导师（签名）：日期：万方数据摘要党的十八大明确提出要实现中国特色新型工业化、信息化、新型城镇化以及农业现代化同步发展。作为“四化”之一的新型城镇化，当前已成

4、为学术界和业界关注的焦点。新型城镇化并非只是人口由农村向城镇集中以及城镇规模和数量的扩大，其本质在于实现城镇结构、功能的转变。走中国特色科学发展的新型城镇化道路，核心是以人为本，全面提高城镇人口素质并改善居民生活水平，其首要任务是促进有能力在城镇稳定生活的常住人口实现市民化。新型城镇化建设离不开资金保障，这些资金绝大部分来自政府财政支持和金融市场。针对如何构建财政与金融联动支持新型城镇化的模式，本文主要从机理分析、模式借鉴、现状分析进行梳理，通过对国内外城镇化发展的历史轨迹及特征的总结，发现城镇化建设离不开财政与金融的支持，然而财政与金融联动支持方式与当地经济发展状况、发展阶段密切相关

5、，在不同经济结构下，财政与金融对其支持力度是不同的。新型城镇化发展模式有三类：以财政支持为主导的财政与金融联动模式、以财政支持为引导的财政与金融联动模式和以金融支持为主导的财政与金融联动模式。湖北省位于我国中部，地处长江中游，全省国土面积18.59万平方公里，具有中部其它省份所没有的区位——“位居中央、通江达海、九省通衢”。本文分析了湖北省新型城镇化发展现状，当前湖北省正处于新型城镇化快速发展的时期，城乡二元结构的特殊性使得新型城镇化建设应当选择“以财政支持为引导”的联动模式，通过政府统筹规划，引导金融在新型城镇化建设中发挥基础性作用。具体联动方式为：第一，以财政为依托创新城镇建设投融

6、资机制；第二，发挥财政支持对金融发展的引导作用，推动“产城同步”；第三，创新财政与金融协同方式。只有通过两者有效配合才能实现社会主义新时期城镇化建设的要求。关键词：新型城镇化;金融支持;财政支持;联动模式I万方数据AbstractTheEighteenthNationalCongressoftheCommunistPartyofChinaclearlyputforwardthatChinamustrealizesynchronousdevelopmentofnewindustrialization,informatization,newurbanizationandagricultur

7、almodernization.Beingoneofthefourmodernizations,thenewtypeofurbanizationhasbeenthefocusbyacademiaandindustry.Thenewtypeofurbanizationisnotjustconcentratedontransferringthepopulationfromruralareastourbanareas,orexpandingthesi