部编本八年级下册语文3《安塞腰鼓》课时训练（解析版）

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1、第3课安塞腰鼓同步训练一、基础知识及运用1.注音全都正确的一项是：（）A.归省xlng不惮dan扌窜掇chuan蕴藻yUnB.恬静tian晦暗hu1冗杂rdng戛然jidC.羯鼓jie铮铮zhen花坞wu崔然hudD.谐谑xue粗犷kuang作孽nie屈从qu【答案】B【解析】试题分析:A扌窜掇cunoC霍然血65粗犷&诡屈。学

2、科网...学

3、科网…学

4、科

5、网…学

6、科

7、网…学科

8、网…学

9、科

10、网…学

11、科

12、网…学科

13、网…学

14、科网…2.下列词语书写全都正确的一组是：（）A.真情实意左右逢圆含蓄委婉俯拾即是B.如泣如诉五体头地时过境迁水银泻地C.高谈阔论鸦雀无声抑扬顿挫百变不穷D.屏

15、气凝神奇伟磅薄童趣盎然铿锵激越【答案】C【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为左右逢源；B.应为五体投地；C.正确；D.奇伟磅礴。3.下列加点的字解释全都正确的一组是（）A.叹为观止（极点）B.周匝数遍（环绕）C.俯拾即是（拣）D.人弦俱寂（寂寞）【答案】A戛然而止（中止）余音绕梁（环绕）雍容聘大（文雅大方）有戚戚焉（心动的样子）歌喉遽发（急速，骤然）三FI不绝（连续）时过境迁（容易）秀而不媚（妖媚）【解析】试题分析：B三日不绝（停止）。C时过境迁（改变）

16、。D有戚戚焉（悲伤的样子）。点睛：理解词义有几种方法，结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系牛活实际理解字义；看实物理解字义；本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境屮的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。2.选择恰当的词填空①我的很重的心忽而Q.愉快b.轻松c.放下）了，身体也似乎（a.膨胀b.伸展c.舒展）到说不出的大。②我们已经（乩点b.撑c.摇）开船，在桥石上一（&敲b.磕c.撑），Q.往b.倒c.退）后儿尺，即又上前出了桥。③淡黑的起伏的连山，仿佛是（a.跳跃b.踊跃c.跳起）的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑

17、去了。④回望戏台在灯火光中，却又如初來未到时候一般，又（&隐约b・模糊c.漂渺）得像一座仙山楼阁，满被红霞（a.笼b.遮c.罩）着了。⑤这腰鼓，使冰冷的空气立即变得（a.火热b.燥热c.热烈）T，使恬静的阳光立即变得（a.倾洒b.闪烁c.飞溅）了，使困倦的世界立即变得（a.兴奋b•亢奋c.振奋）了。⑥又将鼓捶子轻轻的点了两下，方抬起头来，向台下一（比看b.瞥c.盼）。那双眼睛，如（乩春b.湖c.秋）水，如（a.寒b.流c.明）星，如宝珠，如白水银里头养着两（a.丸b.颗c.粒）黑水银，左右一（乩瞄b・顾c.瞧）一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得小玉看见我了。⑦于是（a.支

18、b.架c.拿d.扬）起两支橹，一支两人，一里一换，有说有笑，有嚷的，（8.合b.混c.夹d.和）着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田的河流中，飞一般径向赵庄前进了。【答案】（1）.①b（2）.c（3）•②a（4）.b（5）.c（6）.③b（7）.@c（8）.c（9）.⑤b（10）.c（11）.b（12）.⑥c（13）.c（14）.a（15）.a（16）.b（17）.⑦b（18）.c【解析】试题分析：运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢？这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度

19、，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个杲合乎习惯「有时对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。如“点”开船，更能表现驾船的技术娴熟。而“撐”和“摇”都不会产生这种效果。用“舒展”形容“身体”正好说明当时粽神的愉悦。而“膨胀”是个贬义词，“伸展”表达不了心憬后两个既不合乎事理，又不合乎习惯。3.对《社戏》、《安塞腰鼓》、《绝唱》、《在声音的世界里》、《摆渡》五篇文章体裁判断正确的一项是：（）A.散文散文小说散文小说B.小说散文诗小说散文寓言C.散文散文诗长篇小说节选小说短篇小说D.小说散文小说散文

20、衿理散文【答案】B【解析】试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读小列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的都是课文的体裁，这需要平时的记忆和对课文内容的熟悉。2.判断题，正确的在括号内划“，错误的在括号内划“X”。①《社戏》中“我就是鲁迅本人，因为文中“我”的名字叫“迅哥儿”，鲁迅少年时代的确跟着母亲冋过娘家，在江南水乡的农村里生活过。（—）②作者以看社戏为中心事件展