松江区2009年度学校教科研获奖成果

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1、松江区2009年度学校教科研获奖成果一等奖姓名单位成果名称高中语文拓展型课程古代散文自主选修教材编写研究王召强上海市松江二中与实践吴琳松江区荣乐幼儿园从教师监控用表谈课程管理中几个问题的处理付贵云松江区第四中学实践活动渗入高中地理课堂教学的研究王海琴松江区茸一中学初中物理课堂情境教学的创设和实践王爱华松江区叶榭学校新课程高中语文写作教材比较研究周莉莉、计玲利松江区方塔幼儿园对2~6岁婴幼儿实施欢乐学习的教学模式研究叶春帆何佩军松江区教师进修学院松江区义务教育阶段教师区内流动机制的研究刘建松江九峰实验学校班级学分制:打造“数字班级”的新尝试张准松江区岳阳幼儿园优化大班幼儿

2、集体音乐欣赏活动设计的实践与研究张剑上海师范大学附属外国语小学小学学科教师团队建设的现状与思考曲永江松江区车墩学校初中生命教育主题活动课校本课程的开发与实践曹素玲上海市松江一中高中数学教学中渗透算法教学的研究杨珊上海市松江二中上海市实验性示范性高中生社会支持的调查研究李雪梅松江区教师进修学院附属立达中学小组辅导对“受忽略”学生抗逆力提升的实证研究潘丽松江区古松学校农村小学低年级学生英语语音学习现状及教学策略研究汪宇、王川川松江区荣乐幼儿园种豆豆——中班小组合作学习活动案例陈明海上海师范大学附属外国语小学永不言弃——小学语文“常态课”教学张史敏松江区教师进修学院松江区中学

3、历史教育现状的调查报告曹伟珍松江区中山小学实施主题阅读教学方法初探谭海岚、陆为明孙小红、罗明郭群、沈志辉上海市松江一中高中生综合素质“多元化评价”探究马月波、郭宁伟宫喜华、顾巧英徐建春上海市松江二中通过创意实验完成化学理论知识的探究性教学钱玲华松江区文翔幼儿园基于“走班制”的园本研训模式探析二等奖姓名单位成果名称张园勤上海师范大学附属外国语小学《我们的地球村》双语拓展科目方案运用教师网络虚拟工作室促进高中学生数字化学习的实践陈杰上海市松江二中研究诸灵康松江区教师进修学院以学生为本,改善教师的教学行为杨春雷松江区洞泾学校关于班主任成长和管理现状的调查分析陆春雷松江区民乐学

4、校中学生阅读现状的成因及对策研究沈志平松江区新桥小学新课程背景下教师自主发展有效途径的探索与思考1彭国华、张青、臧昳淼、王向东、松江区第二实验小学开发校本微型课程的思考与实践朱丹忆、须贞慧、杨洁包心怡松江区泗泾小学小学课堂教学细节优化的研究报告戚凤松江区九亭小学小学中高年级语文教学中培育民族精神教育的实践研究赵小玲松江区实验小学新课程背景下字理识字的实践研究陈伟平松江区民乐学校立足专业发展,促进队伍建设冯韬松江区李塔汇学校初中阅读评价能力的培养、训练的途径司保峰上海市松江二中追寻文化原点,探索文本深读,培养学生文化表现力张翠微松江区蓝天幼儿园3~6岁幼儿礼仪启蒙教育的实

5、践与研究戴红娟松江区民乐学校小学生信息科技课程中合作学习能力的策略研究温敬婵松江区泗泾幼儿园“超级变变变活动模式——自主合作式”的实践研究周雪忠松江区教师进修学院情境化教学:让地理课堂充满生机陈浩峰松江区教师进修学院适当批评方式的“忌与宜”顾永明松江区教师进修学院现场捕捉体育教学细节王灿上海市松江一中化学键概念的形成及相关问题解决的实验研究顾兰娣松江区实验小学实践“乐学”思想,促进学生全面发展农村学校初中学生体育兴趣与锻炼动机的调查分析与对董磊松江区小昆山学校策研究尤晓庆松江区白云幼儿园在运动中健康着,快乐着,成长着曹建荣松江区岳阳小学新课程理念下,小学高年级作文序列训

6、练研究王海柱、朱斌松江区新桥职校中等职业学校任务引领型教学模式的实践研究浅谈二期课改背景下初中化学农村学校“学困生”的成顾华明松江区李塔汇学校因及解决的对策朱文斌、曹根华松江区李塔汇学校开展纸艺教育,培养创新能力的实践与探索陶辉、陈丽萍松江区实验幼儿园幼儿园活动流程中优化衔接的研究与实践徐梅吴海燕松江区中山小学在语文课堂教学中培养小学生质疑能力初探黄咏松江区永丰幼儿园幼儿园普特融合区角游戏环境的创设策略徐峰松江区叶榭学校台湾教育考察报告乔世伟上海市松江二中我们需要培养怎样的学生刘献梅松江区教师进修学院初中美术设计教学中学生设计意识的培养钱惠娟松江区民乐学校从调查数据看松

7、江历史教师队伍徐蓓蓓上海市松江二中高一学生容易出现的相异构想的破解药方谈永康松江区中山小学新课程背景下小学语文实施民主教育的探索衡春芳松江区小昆山学校以教材为依托有效开展初中英语作文教学渐进分段教学法与逆向渐进分段教学法对初学者学习行杨清风上海市三新学校进间投篮效果之比较研究李军松江区新桥小学促进教师自主发展的学校文化建设的探索张勤松江区人乐幼儿园营造文化环境促进教师成长赵琪松江区叶榭幼儿园乡土资源在幼儿园大班音乐活动中有效运用的实践研究王珍、柴凤丽松江区亭南幼儿园幼儿园与社区教育资源共享的研究与实践梅爱荣、张雷2殷国荣松江区张泽学校农村

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