aeeg在hie早期诊治及远期预后中的应用价值

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1、中图分类号密级aEEG在⋯E早期诊治及远期预后中的应用价值ApplicationValueoftheAmplitudeIntegratedElectroencephalographyinearlydiagnosisandtreatmentofHypoxic·-ischemicEncephalopathyandlong-·termprognosis计：学位论文：39页表格：5个插图：1l幅魏巍指导教师：尹晓娟副教授申请学位级别：硕士学位培养单位：大连医科大学北京军区总医院学科(专业)：儿科学完成时间：二。一三年四月答辩委员会主席：独创性声明fIIIIIIIIIIIUIIIIIIIY23

2、11776本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得大连医科大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：趣趣签字日期：型年』月旦日大连医科大学硕士学位论文关于学位论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大连医科大学可以将本学位论文

3、的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于(请在以下相应方框内打“4”)：1．保密口，在年解密后适用本授权书。2．不保密瓯／作者签名：褓荔珏新躲彳嘲日期：函I弓年j月72日日期：刮；年朋f乙日目录一、摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯”一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一1(一)中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1(二)英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3二、正文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IQoooo⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6(一)前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6(二)材料和方法⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯71．材料⋯⋯········⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯71．1课题设计及分组⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯71．2HIE的纳入及排除标准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯71．3HIE分度标准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯81．4主要设备⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82．方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·······⋯⋯⋯⋯···⋯⋯⋯·····⋯⋯82．1临床资料采集⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82．2aEEG监测HIE患者脑电功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82．3MRI检测HIE患儿脑结构改变⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯102．4对HIE患儿进行新生儿神经行为测定(

5、NBNA)评分⋯102．5丹佛发育筛查测验(DDST)⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯122．6I箍访·····⋯⋯·····⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··⋯⋯⋯132．7远期预后判断标准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯132．8敏感度、特异度、阳性预测值、阴性预测值计算方法⋯132．9统计学分析方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14(三)结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯141．基本资料⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯142．临床资料⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯143．观测组aEEG与HIE临床分度相关性分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯164．观测组aEEG与MRI相关性分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、165．观测组与非观测组第3、14及28天NBNA评分比较⋯176．I埴访⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯···⋯···177．观测组第1、3、14及28天aEEG与矫正胎龄满12月预后相关性分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯187．1观测组第1天aEEG与矫正胎龄满12月预后相关性分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯187．2观测组第3天aEEG与矫正胎龄满l2月预后相关性分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯187．3观测组第14天aEEG与矫正胎龄满12月预后相关性分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯197．4观测组第28天aEEG与矫正胎龄满12月预后

7、相关性分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯198．观测组与非观测组远期预后的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20(四)讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20(五)结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25(六)参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26三、综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯30(一)综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯30(二)参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯35