人教版高中生物必修三专题23《生态系统的信息传递》教学设计

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1、《生态系统的信息传递》教学设计一.课时计划：1课时二.教学手段：多媒体教学三.教学目标：（一）知识目标1.说出生态系统中信息传递的种类，举例说出生态系统中的信息传递2.说出信息传递在牛态系统中的作用3.描述信息传递在农业生产中的作用（二）能力冃标1•收集资料，学会鉴别、选择、运用和分享信息2•对资料进行分析、讨论，提高分析问题、阐明问题的能力（三）情感态度与价值观1.感受大自然的奥妙，激发学生更加热爱自然，珍爱生命2.认同生物现象被人类仿生利用的价值四.教学重点和难点：1.重点：说出信息传递在生态系统中的作用2•难点：说出信息传递在生态系统中的作用五.教学方法：自主学习法、探究

2、教学法、直观演示法、任务驱动法、讲授法六.教学过程：教学流教师活动学生活动教学意图程引入［课件］唐.张籍《秋思》［引导］请哪位同学朗读该诗？［引导］从诗中，我们知道古人用书信的方式和远方的亲人交流信息，而现在的你们和远方的亲人交流信息的方式有哪些呢？［引导］看来随着科技的发展和进步人们表达信息的方式更丰富了，那什么是信息呢？［问］从概念看出，日常生活中普遍存在着信息传递，那生态系统中有没有信息传递呢？［引导］对，这也就是我们今天要学习的内容：生态系统的信息传递（课件展示标题）。首先我们来了解本节课的学习冃标。［课件］展示学习目标［生］有感情的朗读秋思［答］打电话、QQ、微信……

3、［答］信息就是在日常纶活中可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等［答］有［生］说出学习目标以文学、生活为起点导入新课，通过触碰情感，将课程内容密切联系实践［引导］下面我们先来看一个动画（展示蜜蜂的舞蹈动画），思考两个问题（1分钟时间）［问］1・蜜蜂分别向同伴传递了什么信息？2.信息分别是怎么传递的？［答］1•分别传递了蜜源的距离2.通过跳舞的方式传递信息动画展示形象直观，易激发学生的兴趣［问］你还能举出生态系统中信息传递的其它例子吗？［引导］下面请以小组为单位讨论和整理你所了解的实例，2分钟后由代表到黑板上来展示结果，请［生］小组同学之间进行交流，对已知和搜集到的实例进行论证

4、和整合［生］学生代表板演学生自主学习并搜集相关内生专人做好记录。本组的讨论结果，容，提态［问］哪个小组派代表来写出你们各小组进行补充高学生系组的结果？利用各统［问］哪个小组再来补充一下？种资源中［师］引领同学浏览各组板演后的的能力信结果，并及吋的评价和表扬。对小组探息板书的实例进行编号，为后期的讨整合的使用做好基础发挥学种［引导］科学家为了更好的区分和生主体类研究生态系统中的信息传递，根地位，据信息传递的方式不同将生态系培养学统中的信息分成了物理信息、化［答］生态系统中的生的感学信息、行为信息。光、声、温度、湿知及分［引导］什么是物理信息（分析概度、磁力等，通过析能力念说出信息

5、的形式，及来源）物理过程传递的信息。［引导］通过物理过程的方式为物［答］生物在生命活理信息，那什么是化学信息呢（分动过程中，产生的析概念说出信息的形式，及来源）［引导］什么是行为信息（分析概念说出信息的形式，及来源）［引导］我们了解了生态系统中信息的种类，下面请同学们思考、讨论将板书中的信息传递的实例进行归类，将编号写在相应信息的后面。［引导］时间到，那个小组将整理的结果写到黑板上［师］引领学生对板演的分类进行甄别纠错［引导］下面我们将信息的种类进行总结［小结］根据信息的形式、来源及实例通过表格进行归纳总结生态系统中信息的种类。［课件］展示表格可以传递信息的化学物质，如生物碱、

6、有机酸、性外激素等。［答］动物在同种或异种之间，传递某种信息的特殊行为。［生］将整理好的分类进行板书［生］说出答案，完成表格提高学生归纳、整合信息的能力信［引导］通过学习我们了解了牛•态突出学息系统中的信息传递也是普遍存在生主传的，那它在生态系统有什么作用体、教递呢？请同学们阅读教材的师主导在资料分析及相关内容完成合作探的学习生究的相关问题，不能解决的问题地位，态小组内进行讨论培养学系［课件］展示问题主获取统1.资料中涉及到的信息分别属于［生］学生先行独立和分析中生态系统中信息的那种类型，来思考、分析问题，信息的的源是什么？然后对不能解决的能力作2•分析、总结资料中信息传递在小

7、组讨论解决用生态系统中的作用分别是什么？小组合3.分析板书中举例的信息在生态作展系统中的作用。示，既［师］学生活动期间，巡回观察并锻炼学做必要的指导生运用［引导］时间到，哪个小组来展示［生］小组派代表展知识的讨论的结果示答案，利用编号能力，对板书中信息传递有提高的实例在生态系统学生交中的作用进行归流和表类，其他小组进行达的能［引导］通过刚才的学习，我们很补充和完善力好的掌握了生态系统信息传递的种类节作用［问］学习知识是为了更好的运用到实践中，那生态系统中的信息传递在农业生产中是如何应用的呢？