《知识点梳理》word版

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1、肆芇蒂螀羂芆薅薂袈莅芄螈螄莄莇薁肂莃葿螆羈莂蚁蕿羄莁莁袄袀羈蒃蚇螆羇薅袃肅羆芅蚅羁羅莇袁袇肄蒀蚄螃肄薂蒇肂肃节蚂肈肂蒄薅羄肁薆螀袀肀芆薃螆聿莈蝿肄肈蒁薁羀膈薃螇袆膇芃薀螂膆蒅螅螈膅薇蚈肇膄芇袄羃膃荿蚆衿膂蒁袂螅膂薄蚅肃芁芃蒇罿芀莆蚃袅艿薈蒆袁芈芈螁螇芇莀薄肆芇蒂螀羂芆薅薂袈莅芄螈螄莄莇薁肂莃葿螆羈莂蚁蕿羄莁莁袄袀羈蒃蚇螆羇薅袃肅羆芅蚅羁羅莇袁袇肄蒀蚄螃肄薂蒇肂肃节蚂肈肂蒄薅羄肁薆螀袀肀芆薃螆聿莈蝿肄肈蒁薁羀膈薃螇袆膇芃薀螂膆蒅螅螈膅薇蚈肇膄芇袄羃膃荿蚆衿膂蒁袂螅膂薄蚅肃芁芃蒇罿芀莆蚃袅艿薈蒆袁芈芈螁螇芇莀薄肆芇蒂螀羂芆薅薂袈莅芄螈

2、螄莄莇薁肂莃葿螆羈莂蚁蕿羄莁莁袄袀羈蒃蚇螆羇薅袃肅羆芅蚅羁羅莇袁袇肄蒀蚄螃肄薂蒇肂肃节蚂肈肂蒄薅羄肁薆螀袀肀芆薃螆聿莈蝿肄肈蒁薁羀膈薃螇袆膇芃薀螂膆蒅螅螈膅薇蚈肇膄芇袄羃膃荿蚆衿膂蒁袂螅膂薄蚅肃芁芃蒇罿芀莆蚃袅艿薈蒆袁芈芈螁螇芇莀薄肆芇蒂螀羂芆薅薂袈莅芄螈螄莄莇薁肂莃葿螆羈莂蚁蕿羄莁莁袄袀羈蒃蚇螆羇薅一、知识点梳理：1、在多边形的面积这个单元，我们学习了什么内容？（抽生回答师板书）今天，我们就依次来复习这些内容。2、平行四边形的面积这一部分我们学习了些什么内容？公式是怎样推导出来的？（根据学生回答，师学具操作，生看）根据面积公式，

3、我们又是怎样得到求平行四边形的高和底的公式的？针练：填空（1）3、三角形、梯形同上。针练：填空（1）（2）4、小结：在推导简单图形的面积公式时，我们都用到了转化的思想，这种思想在求组合图形的面积时也是非常重要的。今天这节课，我们重点练习简单图形的面积。一、基本练习：（1）沿着平行四边形的一条高剪开，所得的两个图形通过（）法，拼成一个（），这个图形的面积和原平行四边形的面积（），长和平行四边形的（）相等，（）和（）相等。所以平行四边形的面积等于（）。（2）把两个（）三角形拼成一个（）。拼成图形的面积是一个三角形面积的（），拼成图形的

4、（）和三角形的（）相等，（）和三角形的（）相等。所以三角形的面积等于（）。（3）把两个（）梯形拼成一个（），一个梯形是所拼成图形面积的（），拼成图形的（）和梯形的（）相等，拼成图形的底等于梯形的（），所以梯形的面积等于（）。2、列式计算：（1）一个平行四边形的高是1.25厘米，底是0.8厘米，面积是多少？（2）一个三角形的高是4米，底是2.5米，面积是多少？（3）一个梯形的上底是2分米，下底是3分米，高是6分米，面积是多少？（4）梯形的上下底之和是10分米，高是0.5米，面积是多少？（5）三角形的面积是24平方米，高是6米，底是多

5、少？（6）梯形的面积是48平方分米，高是8分米，上底是5分米，下底是多少分米？二、专项练习：1、填空：（1）一个平行四边形的框架，把它拉成长方形，长方形的周长和原平行四边形的周长（），长方形的面积（）平行四边形的面积。（2）等底等高的三角形和平行四边形，三角形的面积是平行四边形面积的（）（3）一个平行四边形的底扩大到原来的5倍，高不变，面积（）。（4）一个三角形的高扩大2倍，面积（）。（5）一个直角三角形的三条边是3cm4cm5cm。它的面积是（）。（6）底和高相等的三角形和平行四边形，平行四边形的面积是25平方厘米，三角形的面积

6、是（　　　　）。（7）两个完全一样的梯形一定能拼成（）。（8）一个平行四边形的面积是96cm²,如果高缩小到原来的四分之一，要使面积不变，底应（）。2、判断：（1）面积相等的两个平行四边形的形状一定相等。（2）长方形和正方形都是特殊的平行四边行。（3）把一个长方形木框拉成平行四边形，所得图形的面积一定比原长方形小。（4）等底等高的平行四边形的面积相等。（5）面积不相等的平行四边形，周长一定不相等。（6）平行四边形的面积是三角形面积的2倍。（7）两个周长相等的三角形，面积也一定相等。（8）两个面积相等的三角形的可以拼成一个平行四边形

7、。（9）面积相等的两个三角形，一定是等底等高。（10）两个梯形能拼成一个平行四边形。（11）有一组对边平行的四边形，是梯形。（12）梯形的上底增加3厘米，高也增加3厘米，它的面积增加9平方厘米。（13）一个平行四边形的面积是三角形的2倍，那么平行四边形和三角形等底等高。（14）同底等高的平行四边形，它们的形状不一定相同，但面积一定相等。8.6m3、求图形的面积：4.6m6m10m6.7m7m5.3m100cm5.8m7m7m8.1dm4、求图形的高或底。7m7m??26.24dm²5.6m10m9.4dm9.6cm7.3cm6.4

8、cm?1、解决问题：（1）有一块平行四边形的麦田，底是250米，84米，共收小麦14.7吨。这块麦田有多少公顷？平均每公顷收小麦多少吨？（2）一条新挖的水渠，横截面是梯形。渠口宽2.8米，渠底宽1.4米，渠深1.2米，它的横截面是面积是多少平方米?