2016年xx省全省基础教育暨教师教育工作会议讲话稿

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1、2016年XX省全省基础教育暨教师教育工作会议讲话稿同志们：　　今年是“十三五”开局之年，也是实施国家和我省教育规划纲要的第二个五年。昨天刚刚结束的全省教育工作会议，为今后五年及今年的教育工作指明了方向，制定了规划，进行了部署。今天，我们接着召开全省基础教育和教师教育工作会议，主要任务是：认真贯彻全国及全省教育工作会议精神，回顾总结“十二五”期间的工作，交流经验，谋划“十三五”期间基础教育和教师教育发展思路，安排部署今年工作。这次会上交流的10份经验材料，其中有6个单位做了典型发言，大家要认真学习借鉴。下面，我先讲四点意见。之后，基教一处、基教二处、师范处、体卫艺处和基础教研室还

2、要分别就各自工作做出具体安排。　　一、“十二五”期间工作回顾　　五年来，全省基础教育和教师教育系统深入贯彻国家和我省教育规划纲要，始终坚持育人为本、提高质量、促进公平，凝心聚力，攻坚克难，使我省基础教育和教师教育得到了较大发展，成效显著。圆满完成了“十二五”规划的目标任务，谱写了我省基础教育和教师教育改革发展的新篇章。　　一是基础教育普及水平进一步提高。学前教育普及水平大幅提升，学前三年毛入园率达到83.2%，较“十一五”末增加30.4个百分点，提前7年实现规划纲要确定的目标；义务教育普及水平得到全面巩固和提升，进入了由普及到均衡发展的新阶段，全省有57个县（市、区）通过了国家义

3、务教育发展基本均衡县评估验收；高中阶段毛入学率达到90.3%，较“十一五”末增加1.2个百分点。　　二是立德树人根本任务有效推进。认真贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，系统出台我省促进学生德智体美的政策措施，把社会主义核心价值观落实到课程育人、文化育人和实践育人之中。构建学校家庭社会三结合体系，进一步加强和改进中小学德育工作。系统开展了“少年传承中华传统美德”、“弘扬核心价值观、践行文明行为规范”、“圆梦蒲公英”等10多项主题活动。加强9所市级示范性综合实践基地建设，开展示范性青少年学生校外活动中心和中小学心理健康教育示范区、示范校创建活动。在全国中小学德育工作会议上我省做了典

4、型发言。强化体育卫生和艺术教育。广泛开展了全省学校阳光体育活动，实行了全省中小学每天两个大课间体育活动制度，启动了《xx省校园足球行动计划》，审核通过了736所校园足球特色学校，金水区、涧西区被确定为全国校园足球试点县区。全省中小学生艺术展演活动形成制度，学生合唱节、舞蹈节、戏剧节、器乐节全部启动。师德建设持续加强，颁布了《xx教师誓词》，建立了教师宣誓制度。　　三是基本公共教育服务体系不断完善。学前教育以实施三年行动计划为抓手，迅速扩充资源。2015年全省独立设置幼儿园发展到1.75万所，比2010年增加0.98万所，增幅达127%。覆盖城乡、形式多样的学前教育公共服务体系初步

5、建立。义务教育以促进均衡发展为重点，协调推进全省义务教育均衡发展和学校标准化建设，省政府分四批评选表彰了67个义务教育均衡发展先进县（市、区）。五年来，我省先后投入420多亿元，重点实施了农村义务教育薄弱学校改造计划、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件、农村义务教育学生营养改善计划、农村中小学食堂建设等一系列旨在改善农村中小学办学条件的重大项目，使农村学校办学条件有了较好改善。注重统筹兼顾，切实解决城镇“大班额”问题。2014年省政府出台了《关于优化城乡基础教育资源配置、解决城镇基础教育资源不足问题的意见》。城镇优质教育资源不断扩充，城镇小学、初中“大班额”自2014年以来

6、逐年下降。教育部充分肯定了我省的此项做法，全文转发了此《意见》，并在全国推广我省的经验。普通高中教育以持续实施薄弱高中改造项目为契机，争取中央和省级扶持资金16亿元，有效改善办学条件。普通高中招生指标均衡分配到初中的比例已达50%以上。县级教师培训机构示范性评估和标准化创建工作持续推进，新型教师继续教育体系初步构建。组织实施了全省中小学食堂等级量化评定工程，1000多所学校被评为一级食堂。　　四是教育公平迈出新的步伐。不断优化基础教育资源配置，逐步缩小了城乡办学条件的差距，促进了教育公平。实施农村义务教育学生营养改善计划，贫困地区学生的体质健康得到改善。家庭经济困难学生资助政策不

7、断完善，实现了“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的目标；进城务工人员随迁子女接受义务教育基本做到了“应入尽入”。“五个一”措施的落实，使留守儿童的关爱和管理不断加强。实施了特殊教育提升计划和特殊教育学校建设工程。民族教育体系和政策不断完善。学前教育、特殊教育、农村教学点和紧缺学科师资培养培训力度不断加大，初步建立了省级统筹指导的乡村教师补充体系。2009年以来，全省共招聘7.6万名特岗教师到农村学校任教。　　五是基础教育质量全面提升。基础教育质量标准体系不断完善，学校管理规范有