2016年全省基础教育暨教师教育工作会议讲话稿

《2016年全省基础教育暨教师教育工作会议讲话稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2016年全省基础教育暨教师教育工作会议讲话稿2016年全省基础教育暨教师教育工作会议讲话稿同志们：今年是“十三五”开局之年，也是实施国家和我省教育规划纲要的第二个五年。昨天刚刚结束的全省教育工作会议，为今后五年及今年的教育工作指明了方向，制定了规划，进行了部署。今天，我们接着召开全省基础教育和教师教育工作会议，主要任务是：认真贯彻全国及全省教育工作会议精神，回顾总结“十二五””期间的工作，交流经验，，谋划“十三五”期间基础础教育和教师教育发展思路路，安排部署今年工作。这这次会上交流的10份经验验材料，其中有6个

2、单位做做了典型发言，大家要认真真学习借鉴。下面，我先讲讲四点意见。之后，基教一一处、基教二处、师范处、、体卫艺处和基础教研室还还要分别就各自工作做出具具体安排。一、“十二五””期间工作回顾五年来，全全省基础教育和教师教育系系统深入贯彻国家和我省教教育规划纲要，始终坚持育育人为本、提高质量、促进进公平，凝心聚力，攻坚克克难，使我省基础教育和教教师教育得到了较大发展，，成效显著。圆满完成了““十二五”规划的目标任务务，谱写了我省基础教育和和教师教育改革发展的新篇篇章。一是基础教育普及水水平进一步提高。学前教育育普及水

3、平大幅提升，学前前三年毛入园率达到83..2%，较“十一五”末增增加30.4个百分点，提提前7年实现规划纲要确定定的目标；义务教育普及水水平得到全面巩固和提升，，进入了由普及到均衡发展展的新阶段，全省有57个个县（市、区）通过了国家家义务教育发展基本均衡县县评估验收；高中阶段毛入入学率达到90.3%，较较“十一五”末增加1.22个百分点。二是立德树人人根本任务有效推进。认真真贯彻党的教育方针，以立立德树人为根本，系统出台台我省促进学生德智体美的的政策措施，把社会主义核核心价值观落实到课程育人人、文化育人和实践育人

4、之之中。构建学校家庭社会三三结合体系，进一步加强和和改进中小学德育工作。系系统开展了“少年传承中华华传统美德”、“弘扬核心心价值观、践行文明行为规规范”、“圆梦蒲公英”等等10多项主题活动。加强强9所市级示范性综合实践践基地建设，开展示范性青青少年学生校外活动中心和和中小学心理健康教育示范范区、示范校创建活动。在在全国中小学德育工作会议议上我省做了典型发言。强强化体育卫生和艺术教育。。广泛开展了全省学校阳光光体育活动，实行了全省中中小学每天两个大课间体育育活动制度，启动了《xxx省校园足球行动计划》，，审核通过了

5、736所校园园足球特色学校，金水区、、涧西区被确定为全国校园园足球试点县区。全省中小小学生艺术展演活动形成制制度，学生合唱节、舞蹈节节、戏剧节、器乐节全部启启动。师德建设持续加强，，颁布了《xx教师誓词》》，建立了教师宣誓制度。。三是基本公共教育服务体体系不断完善。学前教育以以实施三年行动计划为抓手手，迅速扩充资源。20115年全省独立设置幼儿园园发展到1.75万所，比比2010年增加0.988万所，增幅达127%。。覆盖城乡、形式多样的学学前教育公共服务体系初步步建立。义务教育以促进均均衡发展为重点，协调推进进

6、全省义务教育均衡发展和和学校标准化建设，省政府府分四批评选表彰了67个个义务教育均衡发展先进县县（市、区）。五年来，我我省先后投入420多亿元元，重点实施了农村义务教教育薄弱学校改造计划、全全面改善贫困地区义务教育育薄弱学校办学条件、农村村义务教育学生营养改善计计划、农村中小学食堂建设设等一系列旨在改善农村中中小学办学条件的重大项目目，使农村学校办学条件有有了较好改善。注重统筹兼兼顾，切实解决城镇“大班班额”问题。2014年省省政府出台了《关于优化城城乡基础教育资源配置、解解决城镇基础教育资源不足足问题的意见》。

7、城镇优质质教育资源不断扩充，城镇镇小学、初中“大班额”自自2014年以来逐年下降降。教育部充分肯定了我省省的此项做法，全文转发了了此《意见》，并在全国推推广我省的经验。普通高中中教育以持续实施薄弱高中中改造项目为契机，争取中中央和省级扶持资金16亿亿元，有效改善办学条件。。普通高中招生指标均衡分分配到初中的比例已达500%以上。县级教师培训机机构示范性评估和标准化创创建工作持续推进，新型教教师继续教育体系初步构建建。组织实施了全省中小学学食堂等级量化评定工程，，1000多所学校被评为为一级食堂。四是教育公平平迈出

8、新的步伐。不断优化化基础教育资源配置，逐步步缩小了城乡办学条件的差差距，促进了教育公平。实实施农村义务教育学生营养养改善计划，贫困地区学生生的体质健康得到改善。家家庭经济困难学生资助政策策不断完善，实现了“不让让一名学生因家庭经济困难难而失学”的目标；进城务务工人员随迁子女接受义务务教育基本做到了“应入尽尽入”。“五个一”措施的的落实，使留守儿童的关爱爱和管理不断加强。实