xx年全省基础教育暨教师教育工作会议讲话稿

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1、XX年全省基础教育暨教师教育工作会议讲话稿XX年全省基础教育暨教师教育工作会议讲话稿同志们：　　今年是“十三五”开局之年，也是实施国家和我省教育规划纲要的第二个五年。昨天刚刚结束的全省教育工作会议，为今后五年及今年的教育工作指明了方向，制定了规划，进行了部署。今天，我们接着召开全省基础教育和教师教育工作会议，主要任务是：认真贯彻全国及全省教育工作会议精神，回顾总结“十二五”期间的工作，交流经验，谋划“十三五”期间基础教育和教师教育发展思路，安排部署今年工作。这次会上交流的10份经验材料，其中有6个单位做了典型发言，大家要认真学习借鉴。下面

2、，我先讲四点意见。之后，基教一处、基教二处、师范处、体卫艺处和基础教研室还要分别就各自工作做出具体安排。　　一、“十二五”期间工作回顾XX年全省基础教育暨教师教育工作会议讲话稿XX年全省基础教育暨教师教育工作会议讲话稿同志们：　　今年是“十三五”开局之年，也是实施国家和我省教育规划纲要的第二个五年。昨天刚刚结束的全省教育工作会议，为今后五年及今年的教育工作指明了方向，制定了规划，进行了部署。今天，我们接着召开全省基础教育和教师教育工作会议，主要任务是：认真贯彻全国及全省教育工作会议精神，回顾总结“十二五”期间的工作，交流经验，谋划“十三五

3、”期间基础教育和教师教育发展思路，安排部署今年工作。这次会上交流的10份经验材料，其中有6个单位做了典型发言，大家要认真学习借鉴。下面，我先讲四点意见。之后，基教一处、基教二处、师范处、体卫艺处和基础教研室还要分别就各自工作做出具体安排。　　一、“十二五”期间工作回顾XX年全省基础教育暨教师教育工作会议讲话稿XX年全省基础教育暨教师教育工作会议讲话稿同志们：　　今年是“十三五”开局之年，也是实施国家和我省教育规划纲要的第二个五年。昨天刚刚结束的全省教育工作会议，为今后五年及今年的教育工作指明了方向，制定了规划，进行了部署。今天，我们接着召

4、开全省基础教育和教师教育工作会议，主要任务是：认真贯彻全国及全省教育工作会议精神，回顾总结“十二五”期间的工作，交流经验，谋划“十三五”期间基础教育和教师教育发展思路，安排部署今年工作。这次会上交流的10份经验材料，其中有6个单位做了典型发言，大家要认真学习借鉴。下面，我先讲四点意见。之后，基教一处、基教二处、师范处、体卫艺处和基础教研室还要分别就各自工作做出具体安排。　　一、“十二五”期间工作回顾　　五年来，全省基础教育和教师教育系统深入贯彻国家和我省教育规划纲要，始终坚持育人为本、提高质量、促进公平，凝心聚力，攻坚克难，使我省基础教育

5、和教师教育得到了较大发展，成效显著。圆满完成了“十二五”规划的目标任务，谱写了我省基础教育和教师教育改革发展的新篇章。　　一是基础教育普及水平进一步提高。学前教育普及水平大幅提升，学前三年毛入园率达到83.2%，较“十一五”末增加30.4个百分点，提前7年实现规划纲要确定的目标；义务教育普及水平得到全面巩固和提升，进入了由普及到均衡发展的新阶段，全省有57个县（市、区）通过了国家义务教育发展基本均衡县评估验收；高中阶段毛入学率达到90.3%，较“十一五”末增加1.2个百分点。　　二是立德树人根本任务有效推进。认真贯彻党的教育方针，以立德树

6、人为根本，系统出台我省促进学生德智体美的政策措施，把社会主义核心价值观落实到课程育人、文化育人和实践育人之中。构建学校家庭社会三结合体系，进一步加强和改进中小学德育工作。系统开展了“少年传承中华传统美德”、“弘扬核心价值观、践行文明行为规范”、“圆梦蒲公英”等10多项主题活动。加强9所市级示范性综合实践基地建设，开展示范性青少年学生校外活动中心和中小学心理健康教育示范区、示范校创建活动。在全国中小学德育工作会议上我省做了典型发言。强化体育卫生和艺术教育。广泛开展了全省学校阳光体育活动，实行了全省中小学每天两个大课间体育活动制度，启动了《x

7、x省校园足球行动计划》，审核通过了736所校园足球特色学校，金水区、涧西区被确定为全国校园足球试点县区。全省中小学生艺术展演活动形成制度，学生合唱节、舞蹈节、戏剧节、器乐节全部启动。师德建设持续加强，颁布了《xx教师誓词》，建立了教师宣誓制度。　　三是基本公共教育服务体系不断完善。学前教育以实施三年行动计划为抓手，迅速扩充资源。XX年全省独立设置幼儿园发展到1.75万所，比XX年增加0.98万所，增幅达127%。覆盖城乡、形式多样的学前教育公共服务体系初步建立。义务教育以促进均衡发展为重点，协调推进全省义务教育均衡发展和学校标准化建设，省

8、政府分四批评选表彰了67个义务教育均衡发展先进县（市、区）。五年来，我省先后投入420多亿元，重点实施了农村义务教育薄弱学校改造计划、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件、农村义务教育学生