文言文阅读答案吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见

《文言文阅读答案吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、文言文阅读答案吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跌而望矣，不如登高之博见阅读下面的文言文，完成小题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝踐而望矣,不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也,而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河文言文阅读答案吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跋而望矣，不如登高之博见。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉文言文阅读答案吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跋而望矣，不如登高之博见。故不积蹉步，无以至千里；不积

2、小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也文言文阅读答案吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝踐而望矣，不如登高之博见。蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也。4.对下列加横线的词的解释不正确的一项是A.不积小流，无以成江海无以：没有用来……的办法B.假舆马者，非利足也利：对……有利A.假舟楫者，非能水也水：游泳、游水B.吾尝跋而望矣跋：踮起脚跟4.下列加横线的虚词意义和用法相同的一组是A.于君子生非异也，善假于物也河内凶，则移其民于河东B.者假舟楫者，

3、非能水也虽有槁暴，不复挺者，使之然也C.而积善成德，而神明自得，圣心备焉。惑而不从师，其为惑也，终不解矣。D.焉积土成山，风雨兴焉6•下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想道德修养文言文阅读答案吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跋而望矣，不如登高之博见。B.选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。C.所选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻文言文阅读答案吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跋而望矣，不如登高之博见。D•荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天努

4、力。7.翻译下面语段中画线的句子。君子生非异也，善假于物也。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰文言文阅读答案吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝踐而望矣，不如登高之博见。蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也。答案4.B5.D6.D7•君子的禀赋并没有不同，善于借助外物罢了。顺着风呼喊，声音没有比原来加大，可是听的人听得很清楚。螃蟹六只脚，并且两只大蟹钳，没有蛇、鳍的洞穴就无处存身，是因为心思浮躁啊。4•试题分析：本题考查文言实词的意义和用法。B项“假舆马者，非利足也”，此句在原文中的意思是“借助车马的人，并不是脚走得快。所以“利”，形容词活用作使动用法，使……

5、走得快。5.试题分析：本题考查文言虚词意义和用法。D项两个“焉”都是兼词，相当于“于此”，可译为“从这里”''在这里”。A项，介词，表示引出对象/介词，相当于“到”；B项，用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思，用在由结果推出原因的句子里，表示作停顿，并提示下面要说明的原因；C项，连词，表顺承/连词，表示转折，相当于“却”、“但是”。6•本题考查对文言文的理解和分析。D项荀子认为后天的学习对人的成长有重要意义，“人的先天条件是决定因素”错误。7•试题分析：本题考查文言文翻译。首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译

6、。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”。第一句关键点：“生”、“假”;第二句“疾”、“彰”；第三句关键点：省略句，省略“有”，“寄托用”。点睛：“理解并翻译文言文句子”，它的内涵包括两个方面：一是能读通、读懂主要内容，并能正确理解文言文句子的结构关系和含义；二是将文言文句子翻译成合乎规范的现代汉语。理解是准确翻译的前提。文言文翻译的基本要求有三项：“信”、“达”、“雅”。掌握六种方法：①抄录法。文言文中凡是人名、地名、朝代、年号、官名、书名等专有名词都可以

7、照原文抄录文言文阅读答案吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝踐而望矣，不如登高之博见。②添加法。文言文中的省略部分，翻译时要添加必要内容，使译文通顺、明确。如原文省略的主语、谓语、宾语、介词等。③调整法。文言文中有些语句的词语排列顺序和现代汉语不同，在翻译时要调整译文的语序。④删除法。文言文中有些词语仅有语法作用，无实际意义，或者同义结构中词义完全相同的词语中的一个可以删除不译。⑤替换法。就是将文言词语替换成现代词语，这是翻译的关键，因为文言文中的许多单音节词都要“替换”成现代汉语的双音节词。"替换”时要注意古今异义、一词多义、词类活用等现象。⑥对译法。就是按