小学教师教学基本功考评项目评分标准精选

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1、附件1：小学教师教学基本功考评项目评分标准（一）课堂教学设计技能比赛评价表(40分)项目评价要素与分值得分项目得分教学目标设计10分1．能依据学科课程标准设计教学目标；准确体现课程教学理念。（2分）2．教学目标符合三维目标要求，与课程目标、学段目标和教材目标有密切承接性。（3分）3．教学目标能体现学科特点，符合学生实际。（2分）4．教学目标表述准确、清晰、明了，并尽可能可测量、可操作、可评价。（3分）教学策略设计20分教学内容的组织与处理设计(8分)1．教学内容的组织与处理系统化，切合学生的整体水平，有梯度，重点突出，难点适度。（3分

2、）2．教学内容充实，拓展、补充适当。（3分）3．教学内容组织有序，安排合理，呈现方式符合教学目标的需要以及学习者的认知特点。（2分）教学组织方法设计(8分)1．注重引导学生进行自主、合作、探究方式学习与有意义接受性学习的结合，使学生积极主动地参与学习。（2分）2．教法选择正确、恰当，能切合教学目标要求和教学内容特点，符合学生实际，具有针对性、互动性和有效性。（2分）3．有明确的符合学生特点的学法指导。（3分）4．板书设计合理、精确恰当，书写工整规范。（1分）教学程序设计(4分)1．教学环节完整、结构合理、层次清晰、过度衔接自然顺。（2

3、分）2．程序设计新颖、巧妙、独特。（1分）3．时间安排合理。（1分）教学媒体设计4分1．能根据确定的教学目标、教学内容和教学媒体的特性、功能，选择恰当的教学媒体。（2分）2．教具、学具、现代教学手段等媒体整合使用合理，互有补充。（1分）3．适时适度地使用教学媒体，操作简便，经济成本低、效率高。（1分）教学评价设计6分1．评价方式多样化，评价功能的指向明确。（2）2．设计有目标达成度的评价。（2分）3．分析评价设计有反馈、调整，考虑预设与生成。（1分）4．评价设计与其他设计有机结合。（1分）备注统一指定课题,参赛时间180分钟。总分9小

4、学教师教学基本功考评项目评分标准（二）小学教师基本功说课技能比赛评价表(20分)项目评价要素与分值得分项目得分说教学理念和目标(5分)说教学理念(2分)本课教学理念认识、理解准确，教学理念新。（2分）说教学目标(3分)1．确定三维教学目标的依据。（1分）2．确定的教学目标怎样体现学科特点并符合学生实际。（1分）3．确定的教学目标怎样可测量性评价。（1分）说教学内容和过程(8分)说教学内容的组织与处理(3分)1．教学内容的系统化、生活化、情境化与学生的认知水平的统一。（1分）2．确定重点、难点的依据，内容拓展的理由。（1分）3．面向全体

5、，注重差异，如何安排组织教学内容。（1分）说教学方法和学法(3分)1．教学方法的选择切合教学目标、教学内容和学生的认知水平，有充分的依据。（1分）2．教法、学法注重学生学习方式的转变和学习能力的提高。（1分）3．板书的合理性。（1分）说教学程序(2分)1．环节、结构、层次、过渡等要素设计的理由及说明。（1分）2．创新、巧妙之处的解释。（1分）说教学媒体(3分)说教学媒体的选择(2分)选择的媒体与教学目标和教学内容结合的依据及说媒体的特性、功能。（2分）说媒体的应用(1分)媒体整合使用的合理性，怎样适时适度使用媒体及其有效性。（1分）说

6、教学评价(4分)说评价的目的及作用(1分)运用评价方式的目的和作用。（1分）说评价方式、方法(1分)选择评价方式和方法的合理性。（1分）运用评价效果(2分)如何反馈、调整、预设和生成。（2分）备注按照教学设计进行说课，抽签排序进行，参赛时间15分钟。总分9小学教师教学基本功考评项目评分标准（三）小学思品学科专业技能比赛评价表（40分）项目内容形式与要求评价要素与分值得分项目得分演讲(30分)结合学生生活实际及成长特点,依据学科课标、教材要求，对所抽题目进行演讲。准备时间10分钟，演讲时间10分钟。根据命题要求围绕主题清楚表述，观点正确

7、。（6分）论据充分，运用教材相关知识析理透彻，说服力强。（6分）表述思路清晰，逻辑性强。（5分）语言准确，用词恰当、丰富。（5分）普通话标准，口齿清楚，语调有抑扬顿挫，富有感染力。（4分）仪表端庄，精神饱满，有激情。（4分）讲解（10分）结合所提供的主题内容，谈在教学中应怎样使学生从学法、知识、思想、能力、情感等方面得到提高。参赛时间5分钟。讲解思路清晰，表述准确、完整。（10分）总分9小学教师教学基本功考评项目评分标准（四）小学语文学科专业技能比赛评价表（40分）项目内容形式与要求评价要素与分值项目得分朗读诵读（20分）朗读材料为小

8、学语文教材中的课文。抽签进行，准备时间5分钟，参赛时间10分钟。吐字清晰，发音正确规范；能把握好节奏、重音、抑扬顿挫；能读出作品的思想感情；表情自然、仪态大方。（16-20分）吐字清晰，个别字发音不正确；能基本把握好节奏