七年级语文上册第四单元达标题

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1、第四单元达标题语文学科七年级上册第四单元《化石吟》达标题A卷１．解释词语。（１）腐朽：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２）化为乌有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（３）潜行：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（４）海枯石烂：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（５）葱茏：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（６）叹服：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２．改正成语中的错别字。事在必行（）   其貌不洋（）   坐想其成（）  以逸代劳（）   故技重演（）   针贬时弊（）  言不由中（）   出神入

2、画（）３．给下列诗句划分朗读节奏。肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵却悄然潜行在地下。黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。４．当参观自然博物馆或在翻阅介绍古生物的资料时，你有何感想呢?能否也写一首小诗，来抒发你的思想感情?语文学科七年级上册第四单元《化石吟》达标题B卷1．给下列加粗字注音：骸骨（　　）　裹藏（　　）　葱茏（　　）　潜行（　　）　猛犸（　　）2．《化石吟》是一首                 的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是         的意思。3．指出下列句中运用了何种修辞手法。①你把我的思绪引向远古，

3、描绘出一幅幅生物进化的图画。（   ）②黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。（   ）4．简要地分析一下这首诗前后照应的特点。  5．诗的一二两节采用问句的形式，有什么作用？ 6．根据课文内容以及生物课、课外获得的知识回答：化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话? 语文学科七年级上册第四单元《化石吟》达标题C卷（一）阅读下列诗句、答题：[来源:中.考.资.源.网]时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。1．根据下面句子的含义概括出相应的成语。①形容经历了极长的时

4、间，一般多指誓言。反衬意志坚定，永远不变。（   ）②太阳和星星的位置发生变化，指季节已改变。（   ）2．“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”一句的含义是什么？答：________________________________________________。3．“生命的航船从太古不息地向近代进发”表达了什么思想感情？答：________________________________________________。（二）阅读下列诗句、答题：复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家

5、！4．下列说法不正确的是（）A．“猛犸”即大象，也称为“毛象”、“猛犸象”，是古代哺乳类动物B．文中破折号的作用是解释说明[来源:学

6、科

7、网Z

8、X

9、X

10、K]C．诗中“高明的魔法师”“卓越的雕刻家”都是指大自然D．本节诗运用了比喻的修辞手法，充分表现了自然造化的神奇魅力5．请写出你所知道的恐龙的种类及其生活情况。________________________________________6．请模仿本节诗的最后两句句式，以“时间”或“历史”为对象写两句诗。_______________________________________________________________

11、_________________【答案】A１．（１）物质由于长时期的风吹雨打或微生物的侵害而破坏。（２）变得虚幻，不存在。（３）在水面以下行动或秘密行走。（４）直到海水枯干，石头粉碎，形容经历很长的时间。（５）青翠茂盛。（６）称赞而且佩服。2．势 扬 享 待 伎 砭 衷 化3．肉体/虽/早已腐朽/化为乌有，生之灵火/却/悄然潜行/在地下。黑色的躯壳/裹藏着/生命的/信息，为历史/留下/一本/珍贵的/密码。4．略。B【答案】1．略　2．赞颂化石；赞颂　3．①拟人②比喻4．“逝去万载的世界又重现”，照应“逝去万载的世界可会重现”；“沉睡亿年的石头说了话”，照应“沉睡亿年的石头能否说

12、话”。这两节的后两句也互相照应。可以说，第7节是对第2节的回答。　5．通过问句的形式，引发读者的想像。连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门。　6．略　C1．①海枯石烂②星移斗转或日转星移2．作者把化石比做人的脸，人脸上的皱纹是生命历程的写真，那么刻在化石上的皱纹其实就是地球古生物的档案，是古生物进化生存的历史记载。3．表达了地球上的生命是生生不息，繁衍不断的，生命是在不断地延续，是由低级向高级演化的。赞叹着大自然的神奇，人类的伟大。4．A