热现象基础关复习课导学案

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1、第三十四中学物理组2011年2月日主备人孙更宇成刚探究学习目标:1、温度及温度计使用。2、物态变化及吸放热3、晶体熔化条件及图像4、蒸发和沸腾知识回顾中考考点：物态变化吸放热判断，图像理解学习检测全方位.多角度将考场热点快速突破！1、（1）温度：①定义：②符号a规定:00C规定:1000C规定:温（2）温度两种①摄氏温度（C）度表示方法b、单位：符号c、记录：读法②热力学温度（T）：单位：符号③热力学温度与摄氏温度关系：（1）制作原理：a、结构：b、测量范围：；c、分度值：；d、内装液体：e、使用前观察：：和f①实验用温度计（也叫普通温度计）2、温（2）种类度及用法

2、计（1）（2）（3）f、使用方法：a、结构：b、测量范围：；c、分度值：；d、内装液体：e、使用方法与普通温度计区别：f②体温计a、分度值：；量程：；b、寒暑表为什么这样设计量程？；③寒暑表：5（1）物质的三种状态：；a、定义：；例子：；b熔化实验：c、固体分类晶体：非晶体：晶体和非晶体区别：①熔化熔点：熔化条件：规律：（2）熔化和凝固d、晶体熔化e、非晶体熔化规律：g、熔化图像：凝固点：凝固条件：凝固规律：a、定义：；例子：；b、晶体的凝固②凝固c、非晶体凝固规律：d、凝固图像：③熔化时热，凝固时热。应用实例：。a、定义：；例子：；1、定义：；例子：；2、特点；；

3、；3、影响蒸发快慢因素：；；。4、蒸发热，有作用。应用例子：；（1）蒸发①汽化b、方式：（3）1、定义：；2、特点；；；3、沸腾实验：4、条件；5、现象：。6、不烫手的“开水”、纸锅烧水7、沸腾图像：；（2）沸腾汽化和液化c、吸热、实例：（1）定义：；例子：（2）使汽体液化的方法；；各种方法生活中实例：（3）各种“自气”：；（4）液化放热利用；危害：。②液化（1）定义：；（2）例子：；（3）升华热，应用：；①升华（4）（1）定义：；（2）例子：；（3）凝华热，应用：；②凝华5牛刀小试赶快在演练中查缺补漏，从实践中获取真知1.如图所示是某晶体的熔化图像，从图像中获得的

4、信息正确的是（）A．该晶体在CD段是气态B．该晶体在BC段不吸收热量C．该晶体的熔点是48℃D．6min时该晶体己完全熔化2．在下列物态变化的过程中，放出热量的是（）A．初春，河面上的冰雪消融成水B．秋天，雨后的早晨出现大雾C．夏天，教室里洒水后空气变得凉爽D．冬天，晾晒的衣服渐渐变干3．下列现象中利用了熔化吸热的是（）A．天热时向地上洒水会感到凉快B．运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂C．游泳离开泳池时身上会感到有点冷D．向可乐饮料中加冰块会使饮料的温度变低4．下列现象形成的过程中，需要吸收热量的是（）A．早春，冰雪融化B．盛夏，冰棒冒“白气”C．深秋，田野花草挂

5、露珠D．寒冬，霜打枝头5．云是这样形成的：空气中的大量水蒸汽遇到冷空气液化成极小的水珠或凝华成极小的冰晶，大量的小水珠和小冰晶浮在高空中，就形成了云．对水蒸汽液化成小水珠或凝华成小冰晶的过程，下列说法中正确的是（）A．前者吸热后者放热B．前者放热后者吸热C．两者均吸热D．两者均放热6．张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（）A．“雪景”是卫生球升华而成的B．“雪景”是卫生球凝华而成的

6、C．“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程D．“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程中考链接1、（枣庄）．根据下表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（）物质熔点/℃沸点/℃酒精-11778水银-39357铅3281740A．80℃的酒精是液态B．气温接近-50℃时，应选用水银温度计C．铅的凝固点是-328℃D．-39℃的水银吸热，温度可能不变2、（攀枝花）．生活处处有物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是（）A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气B．把酒精擦在手背上，手背感觉很凉爽，是因为酒精蒸发时要

7、吸收热量C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，可见，霜是由露变成的、（沈阳）下列关于温度的描述中符合实际的是（）A．发高烧时人体温度可达40℃B．冰箱冷冻室的温度为10℃C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃5精讲点评归纳：1、温度及温度计使用2、物态变化及吸放热3、晶体熔化条件及图像4、蒸发和沸腾精析实验：晶体熔化实验水沸腾实验方法规律：绘图法、实验观察、规律总结精练1.（镇江）小凡同学在4块相同的玻璃板上