高职院校二级学院校同文化品牌建设探析

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1、高职院校二级学院校同文化品牌建设探析-学校党建论文高职院校二级学院校同文化品牌建设探析张伟摘要：二级校园文化作为学院文化的亚文化，其良性演化可以推动二级学院党建、教学、学生工作、科研、社会服务等方方面面的进步与和谐发展，同时二级校园文化品牌的培育是加强内涵建设的必由之路。本文分析了高职院校二级学院校园文化品牌建设现状和挑战，及在学院可持续发展中的功能定位，探析了文化品牌培育建设的三大路径，把握品牌培育的重要环节。关键词：高职教育；二级校园文化；品牌建设；素质培养作者简介：张伟，浙江机电职业技术学院经贸管理学院党总支书记、副

2、院长，讲师，法律硕士，研究方向为职业教育。（浙江平阳310053）基金项目：本文系浙江省教育厅科研活动项目“高校跨地区多校区运行管理模式的研究”（项目编号y201328836）和校园文化品牌“闪光文化”阶段性成果。中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1007-5968(2015)04-0081-03正如美国著名广告学专家莱利·莱特所言：“未来的营销将是以品牌为主的竞争，拥有市场比拥有工厂更重要，而拥有具有市场优势的品牌将能提高市场的占有率。”在高职院校的校园文化建设中，引入经济营销学的术语概念，将有力于高职院校与行

3、业的企业的深度融合，增强高职院校可持续发展能力，有助于提升高职院校在行业中的竞争力和影响力。当前，在高职院校校园文化品牌建设中，以整体一所高职为单位培育的居多数，而对二级学院文化建设关注的偏少。但是二级学院文化是客观存在的特有现象，二级学院文化的良性演化可以推动二级学院党建、教学、学生工作、科研、社会服务等方方面面的进步与和谐发展。同时，二级学院中的教研室、专业自身的文化特质也支撑着二级学院文化品牌的形成。一、二级学院校园文化品牌建设的内涵和意义人类学家洛威尔曾言：在这个世界上，没有别的东西比文化更难捉摸。它没有固定的形状

4、，就像要把空气抓在手里一样，除了不在手里，它无处不在。广义上说，文化是人们在实践活动中创造出来的物质财富和精神财富的总和。狭义上说，文化是社会的意识形态，包含与之相适应的组织制度等。文化不仅体现了人们的精神价值，而且体现了人们的一种生活方式。文化具有显性和隐性双重特点，有关学者将文化比喻成“文化冰山”和“洋葱”。正如“洋葱”一样，有表层、中间层和核心层之分。由外到里分别是物质和生活文化、制度和管理文化、行为和习俗文化、精神和意识文化，其中最核心层是精神和意识文化，核心层驱动和影响中间层，中间层又驱动和影响表层。在高职院校推

5、进校园文化建设过程中，植入企业管理中的品牌意识，将能代表学校理念的标识、行为、精神风貌等给以充分呈现，使办学定位、办学理念和办学目标得以充分诠释。将校园文化品牌与企业或行业文化进行深层次的融合，彰显了品牌和文化相融、并进的关系。高职院校与行业企业的高度融合，对具有职业性、行业性特征的文化培育有本能和天然的依赖。二级学院作为高职院校中的教学、办学二级单位，其文化作为学院文化的亚文化，其自身具有独立性和特色，与主文化共生共兴，丰富了学院文化。通过开展具有二级学院特色的校园文化活动，特别是培育具有专业特性文化品牌，用专业文化品牌

6、系列活动吸引广大青年学生，将广大青年学生分类别、分层次、分阶段用文化品牌的系列活动来满足学生的个性化需求，达到“人人闪光、人人出彩”的人才培养目标。二、二级学院校园文化品牌建设的现状和挑战作为社会的缩影，现代高校不是传统意义上的“象牙塔”，国家和社会的外部环境深深影响着高职院校的方方面面，因此二级学院校园文化品牌的建设与国内外形势的变化息息相关，既享受着其带来的甜蜜，也有着相应的苦涩，面临着严峻的挑战。1．格局多元化。处在这个多元化格局的新形势下，经济、中外文化相互交流碰撞，无论是体制的变化还是道德价值的改变都对青年大学生

7、产生深远的影响。教育工作者要与时俱进的思考社会主义核心价值观，捍卫其核心地位，牢牢坚守住高校二级学院校园文化品牌的培养接班人的一线阵地。高职院校二级学院的文化品牌是带有明显专业属性的亚文化层次，它会随着高职院校整体和二级学院内部专业的发展变化而调整，也会伴随着国家经济的转型而赋予文化品牌新的内涵。它的文化创建的进程，是二级学院本身发展、高职院校整体发展和时代发展的一面镜子。不同的地域文化也会潜移默化的影响着青年学生的精神风貌，青年大学生价值精神、文化情怀最为敏感，同时也迅速地折射社会环境变化，例如奉献与索取并重将影响着校园

8、文化品牌培育的实效。2．信息网络化。当课堂变成了手机的天堂，教室化为无形的网络，信息依托互联网的桥梁，使网络已经慢慢占据了校园的阵地。当今的校园文化倘若脱离了网络信息，便成为空中阁楼，失去实际意义，网络上“门门相扣”的一些不良现象严重冲击着高职院校“红色”的主阵地，特别是典型人物、榜样力量、特殊学生群体