儒家“慎独”思想应用于大学生网络道德教育探析

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1、国内图书分类号：G641国际图书分类号：32法学硕士学位论文儒家“慎独”思想应用于大学生网络道德教育的探析硕士研究生：刘畅导师：邢祝国教授申请学位：法学硕士学科、专业：马克思主义理论与思想政治教育所在单位：人文与社会科学学院答辩日期：2007年7月授予学位单位：哈尔滨工业大学ClassifiedIndex:G641U.D.C:32DissertationfortheMasterDegreeinLawRESEARCHONTHECONFUCIANSHENDUTHEORYTONETWORKMORALEDUCATIONFORCOLLEGESTUDENTSCandidate:LiuChan

2、gSupervisor:Prof.XingZhuguoAcademicDegreeAppliedfor:MasterofLawSpeciality:MarxistTheoryandIdeologicalPoliticalEducationAffiliation：SchoolofHumanitiesandSocialSciencesDateofDefence:July,2007Degree-Conferring-Institution:HarbinInstituteofTechnology哈尔滨工业大学法学硕士学位论文摘要随着计算机科学和通讯技术的迅速发展，网络已成为日常生活和工作

3、中越来越重要的通信媒介和交往手段。网络与人们的生活息息相关，不仅深刻地改变着人类社会的生产、生活和交往方式，还引发了社会道德及个人的道德行为、价值观念和道德交往等方面的深刻变化，出现了众多的网络道德问题。一些传统的伦理道德原则和评价标准受到冲击，而新的网络道德和网络价值观念尚在探索之中。网络道德，成为了现代社会被人们极为关注和亟待深入研究的问题。“慎独”是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法，是对人的道德修养提出的更高要求。利用传统文化中的儒家“慎独”思想来充实网络道德教育，发掘其现代性，又不失其传统性，对于大学生网络道德教育有极其重要的意义。本文运用了文献法和分

4、析归纳法，通过对“慎独”思想起源、发展的研究，阐释了“慎独”的基本内涵和主要内容，并分析了其德育特征及价值。从网络的特征及带来的问题入手，对“慎独”思想在网络道德建设中的缺失进行分析，研究了此思想与大学生网络道德建设的内在联系，为将其应用于网络道德建设提供了一定的可能性。进一步探索了运用“慎独”思想进行大学生网络道德教育的现实意义及重要性，要靠坚持深入地开展相关宣传教育并从“慎独”思想的各个方面进行网络道德教育，运用此思想进行网络道德建设的方法和途径可谓重中之重。本文立足于中国传统道德文明成果——“慎独”思想及大学生网络道德教育的实际情况，目的是希望结合“慎独”思想对当前我国大学

5、生网络道德教育做出一些尝试性的研究，以期丰富我国大学生网络道德教育工作理论，并对高校德育实践产生积极的影响。关键词慎独；网络道德；大学生--I哈尔滨工业大学法学硕士学位论文AbstractAlongwiththedevelopmentofcomputerscienceandcommunicationtechnique,thenetworkhasbecomeamoreandmoreimportantmediumofcommunicationandintercourseindailylifeandwork.Networkhascloserelationshipwithpeople’s

6、life,whichisnotonlydeeplychangingthewayofproduction,lifeandcommunicationinhumankind’ssociety,andthesocialmoralsandpersonalbehavior,conceptofvalueandmoralsofcommunication,butalsocausingnumerousethicsproblemsofnetwork.Sometraditionalprincipleandevaluationstandardoftheethicsmoralsaresubjectedtoi

7、mpact,whilethenewnetworkmoralsandnetworkconceptofvalueisstillinthequest.Networkmoralsaredrawingmuchattentionofthepeopleinmodernsocietyandthedeepresearchofthemisneedednowadays."Shendu"(beingcautiouswhenonisalone)isamethodofcultivatingourmorali