黑龙江省哈尔滨市六校2017-2018学年高二下学期期末联合考试物理试题word版含答案

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1、黑龙江省哈尔滨市六校2017-2018学年高二下学期期末卩联合考试物理试题“一、选择题：本题共10小题，在每小题给出的四个选项中，第1〜6题只有一个选项正确，第7〜10题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分.L关于电磁波，下列说法正确的是A.电磁波和机械波都需要通过介质传播B.电磁波可以由电磁振荡产生，若波源的电磁振荡停止，空间的电磁波随即消失C.雷达发射的是直线性能好、反射性能强的超声波D.根据麦克斯韦电磁场理论，电磁波中的电场和磁场互相垂直，电磁波是横波2.关于原子结构和玻尔理论，下列说法中正确的是A.汤姆孙发现电子，表明原子具有核式

2、结构B.玻尔在研究原子结构屮提出了电子云的观念C.卢瑟福通过a粒子散射实验，提出原子的核式结构模型D.按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，原子总能量减小3.—个中子与质子发生核反应，生成一个氛核，其核反应方程为若该核反应放出的核能为AE,则宛核的比结合能为A.AEVD.AEftSeVMJIeVBAOeV4.图示是氢原子能级示意图，一群处于n二4能级的氢原子回到n二1的过程中A.放出4种频率不同的光子B.放出8种频率不同的光子C・放出的光子的最大能量为12.75eV,最小能量是0.66eVD.放出的光子能使逸出功为13.Oe

3、V的金属发牛•光电效应5•如图所示，A、B是两个完全相同的灯泡，D是理想二极管，L是带铁芯的线圈，其直流电阻忽略不计.下列说法正确的是A.S闭合瞬间，B先亮A后亮B.S闭合瞬间，八先亮B后亮C.电路稳定后，在S断开瞬间，B闪亮一下，然后逐渐熄灭A.电路稳定后，在S断开瞬间，B立即熄灭6.关于光的杨氏双缝干涉实验，下列说法中正确的A.干涉条纹中间是亮条纹，月.中间亮条纹比两侧的亮条纹都宽B.千涉条纹的间距与人射光的频率成正比C.干涉条纹的间距与光屏到双缝的距离成正比D.千涉条纹的间距与双缝的间隔成正比7•关于多普勒效应，下列说法中正确的A.多普勒效应是由波的干涉引起的B.

4、多普勒效应是由波源和观察者之间有相对运动而产生的C.多普勒效应不能说明波源的频率发生了变化D.只有波长较大的声波才可以产生多普勒效应&ZOMN为玻璃等腰三楼镜的横截面，a、b两束可见单色光从空气垂直棱镜底面MN射入，在M棱镜侧面0M、0"上反射和折射的情况如图所示，则下列说法正确的是A.a光的频率大于b光的频率B.在玻璃砖中，8光的传播速度大于b光的传播速度0.若光束从玻璃砖中射向空气，则b光的临界角比a光的临界角大D.用a.b两束光分别照射同一狭缝，a光衍射现象更明显9.用屮子(加)轰击铀核(电U)产生裂变反应，会产生顿核(加)和氟核(iKr)并释放出中子(>1),当

5、达到某些条件时可发生链式反应.一个铀核(gU)裂变时释放的能量约为200McV(lcV=l.6X10均).真空中的光速为3X10'sm/s,下列说法正确的是A.2討的裂变方程为2泓/f唸加+篇K"加B.旬的裂变方程为+加一囂Ba+篇Kr+3*nC.一个誥｛/裂变时，质量亏损约为7.IX10"kgD.—个驾U裂变时，质量亏损约为3.6X10%kg10.如图所示，一理想变压器原线圈匝数©二1000匝，副线圈匝数^=100匝,将原线圈接在u二100“sinlOOJrt(V)的交流电压上，副线圈接有阻值R二5Q的定值电阻、理想电流表和理想电压表.现在A、B两点间接入不同的电子元

6、件，下列说法正确的是A.穿过铁芯的磁通量的最大变化率为lWb/sB.若在A、B两点间接入一阻值=15Q的定值电阻，则电压表示数为2.5VC.若在A、B两点间接入一内阻"5Q的电动机（正常工作），则电流表的示数为1AD.若在A、B两点

7、'可接入一只电容器，则降低交流电的频率时，电压表的示数减小二、实验填空题：本题共2小题，共15分.9.（6分）如图所示，R为光敏电阻，其阻值随着光照强度的加强而减小.金属坏A用轻绳悬挂，与长直螺线管共轴，并位于其左侧.当光照减弱时，从左向右看，金属环A中电流方向（填“顺吋针”或“逆吋针”）,金属环A将向（填“左”或“右”）运动，并有（填“收

8、缩”或“扩张”）的趋势.10.（9分）儿位同学在进行“用单摆测定重力加速度”的实验（1）甲同学分别选用四种材料不同直径相同的实心球做实验，记录的实验测量数据如下表所示，若要更准确的计算出当地的重力加速度值，应选用笫组实验数据.姐别B恢L/m全援动次ItN/次1■Q40202•LOO$•503«0.4015#104木LOO5*50（2）乙同学选择了合理的实验装置后，测量出几组不同摆长L和周期T的数值，画出如图T2-L图象中的实线0M,并算岀图线的斜率为k,则当地的重力加速度g己（3）丙同学也进行了与乙同学同样的实验，但实验后他才发现口己测量