黑龙江省哈尔滨市六校2017-2018学年高一下学期期末考试生物试题word版含答案

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1、黑龙江省哈尔滨市六校2017-2018学年高一下学期期末考试生物试题一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列儿组杂交实验屮,实验结果可以用分离定律加以解释的是A.长毛X卷毛->Fi->F2B.芦花X毛腿->F:->F2C.杂合红花X白花一F】D.纯合紫花X纯合紫花一F】一F22.2018年5月,袁隆平在热带沙漠里种出了中国杂交水稻。杂交育种中,杂交后代的哪种性状一出现就能稳定遗传A.显性性状B.隐性性状C.优良性状D.相对性状3.将某种植物

2、高秆(DD)和矮秆(dd)杂交所得的全部种子播种后,待长出的植株开花时,有的进行同株异花传粉,有的进行异株异花传粉,有的让其自花传粉。三种方式所得种子混合播种,长出的植株性状表现是A.无法判断B.高茎比矮茎=3:1C.全都是高茎D.B、C两项都有可能4.在孟德尔两对相对性状杂交实验屮,R黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列叙述错误的是A.能产生四种类型的配子B.F2的表现型比为9:3:3:1C.F2中纯合子的所占比例为1/8D.F2黄色圆粒豌豆川纯合子占1/95.假设架种仓鼠的Aa和aa个体全部存活,M个

3、体在岀生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体,爪与眈的比例为1:2。理论上该群体随机交配产生的子代中魁和aa的比例为A.1:1B.1:2C.2:lD.2:56.下图是动物细胞减数分裂某一时期的示意图,该细胞可能是A.初级精母细胞B.次级精母细胞C.初级卵母细胞D.次级卵母细胞7.基因型为aaBbCCddEEff的生物,nJ■产生不同基因型的配子种类数是A.2B.4C.8D.168.—对夫妇表现正常,却生了一个患白化病与色盲的孩子,在父亲的一个初级精母细胞屮,不考虑基因突变,下列有关基因的叙述正确的是A.白化病基

4、因2个B.白化病基因4个C.色盲基因为1个D.色盲基因为2个9.青蒿白靑秆基因T与紫红秆t居位于2号染色体上的一对等位基因。已知无正常2号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的白青秆植株P,其细胞中2号染色体如图1所示。以植株P为父本,正常的紫红秆植株为母本进行杂交,产生的Fi中发现了一株白青轩植株Q,英2号染色体及基因组成如图2(不考虑基因突变)。下列关于图2产生原因的分析正异初!色体正祕色体植栋P的2号染色休示图杭悚昭2兮聚色体示意图A.母木减数第一次分裂异常B.父本减数第一次分裂异常c.母本减数

5、第二次分裂界常D.父本减数笫二次分裂异常10.孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验在仏结果有差异,原因是九前者有基因分离过程,后者没有B.前者相对性状差异明显,后者不明显C.前者使用了假说一演绎法,后者没使用D.前者体细胞中基因成对存在,后者不一定11.某DNA片段屮有ni个碱基对,其屮喀噪为n,下列叙述正确的是A.该片段就是一个基因B.该片段中,m/n比值为2C.该片段单链屮两个碱基通过氢键连接D.该片段连续复制3次,需要喀咙脱氧核昔酸为7n个12.下列关于染色体、DNA.基因Z间

6、关系的叙述正确的是A.DNA都位于染色体上A.—条染色体上只有一个DNA分子B.基因是DNA分子的任意片段C.基因组成相同的两个个体性状可能不同8.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是A.格里菲思实验屮肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质D.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用35S直接标记的9.下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述错误的是最白质A.④过程需要逆转录酶B.

7、③过程的场所是核糖体C.②过程以DNA的两条链为模板D.②③的碱基配对方式不完全相同15.下列不能提高翻译效率的是A.多个核糖体参与一条多肽链的合成B.—条mRNA上结合多个核糖体C.一种氨基酸可能对应多种密码子D.—个细胞中有多条相同的mRNA16.下图为翻译过程示意图,有关叙述错误的是A.②是核糖体A.密码子位于①上B.③能转运多种氨基酸C.形成④的过程有水生成17.下列关于染色体组的正确叙述是A.染色体组只存在于体细胞中B.染色体组只存在于生殖细胞中C.染色体组内不存在同源染色体D.染色体组在减数分裂过程

8、中消失18.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是A.患有遗传病的个体的细胞内一定含有致病基因B.21三体综合征的病因对能是一个卵细胞与两个精子结合C.调查白化病在人群中的发病率应该在发病家系中调査D.色盲在男性中的发病率等于色肓基因的基因频率19.下列有关基因突变的叙述中,正确的是A.基因突变一定会引起生物性状的改变B.基因突变对发生在个体发育的不同时期C.若没有外界诱发因素的作用,生物

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