八年级语文下第六单元

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1、八年级（下）第六单元检测试卷姓名：学号：得分：一、基础知识及运用（48分）：1、给下列加点字注音（6分）：形貌昳丽（）窥镜（）时时而间进（）介胄之士（）蹴琨觉（）兜鍪（）即更刮目相待（）殊未屑（）守圉有余（）敝舆（）胡不见我于王（）彀弓弩（）2、解释下列句中加点的字词（8分）：（1）邹忌修八尺有余（）（2）徐公不若君之美也（）（3）天子且至（）（4）将军约（）（5）蒙辞以军中多务（）（6）自相鱼肉（）（7）愿藉子杀之（）（8）不知贻阿谁（）3、文学常识填空（8分）：（1）《邹忌讽齐王纳谏》节选自体史书《》，该书相传是西汉末年编写

2、的，这种体例的史书还有《》等。（2）《细柳营》节选自编写的我国第一部体通史《》。（3）司马光是我国时期著名的政治家、家，他主持编纂了中国历史上最大的一部体通史《》。（4）《公输》节选自《》，该书是关于家学派创始人的言行的记录。（5）我国历史上现存诗最多的诗人是（朝代）爱国诗人。4、翻译下列句子（8分）：（1）吾妻之美我者，私我也。译：（2）大王诚能命将出师。译：（3）夫子何命焉为？译：（4）吾知子之所以距我，吾不言。译：5、指出下列句中加点字词的词类活用现象（3分）：（1）客之美我者，欲有求于我也。美：（2）以河内守亚夫为将军，

3、军细柳。军：（3）逖居京口，纠合骁健。骁健：6、指出下列句子的句式名称（2分）：（1）此所谓战胜于朝廷。特殊句式：（2）宋何罪之有？特殊句式：7、指出下列句中“之”字的用法（2分）：（1）公输子之意，不过欲杀臣。之：（2）子墨子闻之。之：8、指出下列句子“而”字的用法（3分）：（1）其将固可袭而虏也。而：（2）知而不争，不可谓忠。而：（3）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。而：9、背诵默写（8分）：（1）（邹忌）暮寝而思之，曰：“，；，；，。”（2）《十五从军征》揭露汉代残酷的兵役的句子是________________，______

4、______。（3）《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭、锁哪特点的句子是                   ，描写喇叭功用的句子是                      。（4）默写《诉衷情》的下阕：，。。，，。二、阅读理解（52分）：（一）细柳营（16分）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰

5、：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。10、解释下列句中加点的字词（4分）：（1）上自劳军（）（2）天子先驱至（）（3）成礼而去（）（4）持兵揖（

6、）11、翻译下列句子（4分）：（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。译：（2）于是上乃使使持节诏将军。译：12、课文标题是“细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？（3分）答：13、选文第1段都交代了什么内容？（2分）答：14、第2段是全文的中心段，采用了什么手法？表现出了主人公亚夫的什么性格特征？（3分）答：（二）孙权劝学（17分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻

7、阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。15、解释下列句子加点的字词（4分）：（1）权谓吕蒙曰（）（2）见往事耳（）（3）及鲁肃过寻阳（）（4）蒙乃始就学 （）16、翻译下列句子（4分）：（1）孤岂欲卿治经为博士邪！译：（2）卿言多务，孰若孤？译：17、用原文回答下面问题（2分）：（1）孙权为什么要劝吕蒙学习？（2）哪句话证明吕蒙学有所成？18、请写出孙权、吕蒙、鲁肃三人中任意两人的性格特点？（2分）答：（1）（2）19、这则历史故事有什么深刻

8、意义？（3分）答：20、从文中找出一个成语并解释。（2分）  答：成语：解释：（三）邹忌讽齐王纳谏（12分）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王