陈焕娥研修计划

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1、（2014——2015学年度）个人校本研修计划榆林市苏州中学陈焕娥本学年我将根据新课标要求，结合本校实际，以备课组为单位，以“转变课堂教学设计理念，打造初中语文高效课堂”为研修主题，以“提高课堂教学效率”为宗旨，进行个人校本研修。为了顺利完成研修任务，本人根据学校的校本研修计划，将个人校本研修计划制定如下：一、研修学习任务：（一）个人读书时间书名编著者出版社学习形式2014《义务教育语文新课程标准》（2011版）中华人民共和国教育部制定学习心得2015《走向高效课堂》黄昭明，戴礼章，黄琼等山东文艺出

2、版社读后感（二）听评课主要以本校教师为听评课对象，按吋并高质量地完成每学期至少10节的听课任务，并及吋认真填写听评课记录。（三）小组集中研修积极准备本校教研组活动集体研修资料，保证学校年度校本教研安排的落实。（四）坚持好教师基本功的练习。（五）撰写教学论文根据自己在岗研修的实际情况，每学期独立完成一篇2000字以上的教学论文。四、具体措施1、多读书。尽量利用空余时间多读书，读教育教学专著时要做到精读，并在研修本上撰写读后感。2、多渠道地听评课。以听本校优秀教师的课为主，还要积极外出听汉台区级的优质课

3、，提高听评课的质量，以达到学习教学经验提高自己教学水平的目的。3、小组集中研修。在小组集中研修期间认真完成集中研修的各项任务。4、利用课余时间继续认真练习硬笔和普通话。五、校本研修具体学习吋间安排2014——2015学年度研修安排第一阶段：聚焦问题、确立主题（2014年7月一一9月初）1、制定个人在校研修计划，确立校本研修主题。2、认真研读《义务教育语文新课程标准》（2011版）。3、准备初中语文教师课堂教学设计的专题讲座资料4、备课组讨论记录5、进行计算机模块学习、考试第二阶段：立足课堂、研训一体

4、（2014年9月中旬一一2015年3月）1、认真研读《义务教育语文新课程标准》（2011版），并撰写好学习心得。2、认真学习黄昭明，戴礼章，黄琼等著的《走向高效课堂》。3、准备专题培训材料。4、参加学校安排的“同课异构”，与老师们互听、互评课5、撰写教学反思一篇6、做好大家访的活动记录3份7、完成教师基本功练习任务一项8、完善备课组讨论记录第三阶段：专业引领、实践提升（2015年4月——2015年5月）1、认真学习黄昭明，戴礼章，黄琼等箸的《走向高效课堂》，并撰写好读后感。2、完成教师基本功练习任务

5、各一项。3、参加榆阳区专业人员培训学习。4、准备一堂公开课，并撰写教后心得。5、做好大家访的活动记录3份6、完善备课组讨论记录第四阶段：讨论反思、提炼成文（2015年6月一一7月）1、完善备课组反思讨论记录2、完成教师基本功练习任务各一项。3、撰写教研论文。4、整理教学研修材料，进行研修总结制定好详细的校本研修计划后，剩下的就是具体的行动了。为了自己专业水平的提高，我决心要脚踏实地，一步一个脚印去认真学习，不断更新、丰富自己的文化素养，充盈白己的底气，增强自己的理论底蕴，提高自己的教育教学能力，结合

6、教学实际，把个人的校本研修工作做好！