李贵娥个人研修计划

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1、李贵娥个人研修计划     为了使自己不断提高教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划。     一、指导思想     遵照上级教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、改进教学方法，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。在教学生知识的同时，教学生学会做人、学会学习、学会生活。    二、教研目标    1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。2、积极探索，参与

2、课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。3、借助各种教研活动和多种形式的培训，认真学习，仔细研读教材，吃透课标精神，特别是借助当下的继续教育，多与同伴交流，多向同行和专家学习，以此丰富自己的教学经验，提升自己的理论水平。在各种教研活动中合作交流，促使自己不断。    三、教研措施    1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。   2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的

3、教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。    3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。   4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化

4、为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。拓展教学内容，优化教学过程；   5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。6、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。7、课下多看书，争取把小学及初中的教材做到心中有数；在备课上下功夫，把功夫用在

5、课下，让学生在课上学得轻松；在课堂教学中要不断实践，不断反思，不断总结，让理论和实践碰撞，形成自身的经验与素养，形成自己的教学风格。