李贵娥个人研修计划

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1、李贵娥个人研修计划     为了使自己不断提高教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定个人研修计划。     一、指导思想     遵照上级教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、改进教学方法,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。在教学生知识的同时,教学生学会做人、学会学习、学会生活。    二、教研目标    1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。2、积极探索,参与

2、课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。3、借助各种教研活动和多种形式的培训,认真学习,仔细研读教材,吃透课标精神,特别是借助当下的继续教育,多与同伴交流,多向同行和专家学习,以此丰富自己的教学经验,提升自己的理论水平。在各种教研活动中合作交流,促使自己不断。    三、教研措施    1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。   2、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的

3、教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。    3、积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。   4、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化

4、为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。拓展教学内容,优化教学过程;   5、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。6、在提高自身素质的同时,加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。7、课下多看书,争取把小学及初中的教材做到心中有数;在备课上下功夫,把功夫用在

5、课下,让学生在课上学得轻松;在课堂教学中要不断实践,不断反思,不断总结,让理论和实践碰撞,形成自身的经验与素养,形成自己的教学风格。

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