人教语文五下第二单元测试卷

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1、成绩:学号:2017-2018学年度第二学期五年级语文第二单元测试卷2•在老师面前，他总是）,可在同学面前调皮得很呢!四、在括号里填上合适的反义词。1・下课玲响了，安静的课室变得（）起来了。2.由于人们不注意环保，原本澄澈的河水变得（3.以前小明的身体可轻盈了，由于不动脑筋不睡觉，现在变得非常（）。五、用恰当的关联词填空。1.(只要如果就虽然……但是不但……而且）这个任务有多么紧迫，我们（2.课外小组活动（3•你（4.(5.(不管……都）要按时完成。）丰富了我的课余生活，（）付出了辛勤的劳动，（天气有变化，运动会（爷爷已经七十多岁了，（

2、）开阔了我的眼界。）能享受到收获的喜悦。）要推迟到下星期举行了。）他身体非常好。()()(）（)()()()()()(xiemeijujuejiaocudtu6rongshuangbishashipeitdihudhuanxingkuT()()(）（)()()()()()tidnfutaoqifangaiqTzhTchimi11imTxiukuihudxiangpdhaipaozi()()()()()()()()()()二、我会辩字组词。泱（）醉（）毡（)袍（）蓑（）愧（）妨（）寞（）碎（）毯（)胞（）衰（）槐（）防（）剥/bao()嚼

3、＜/jue()Jbe()jiao()三、补充四字词语，并选择填空。（）不自（）默（)(）声（）尽脑（)（）心所（）一本()()运转（）（))1•这是一道难题，我（想呀想，终于有了眉目。)momianaoquzhu班级：姓名：一、看拼音，写词语。mutongsuoyljlIongIianpengzhanmaoyouzhishamoji六、按要求改写句子。1.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩写句子）2.我站在学校门口。我全神贯注地望着进进出出的同学。（合成一句话）3.我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为反问句）

4、七、按课文内容及理解填空。1.第二单元是一组有关的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在经历的往事，仿佛来到祖父园子里、、、;似乎与俄国作家费奥多罗夫一起发现了的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。2.童年是纯真难忘的岁月，《冬阳•童年•骆驼队》作者向我们讲述了她童年、等几件有趣的事情，这篇文章选自她的自传体小说。对于这部小说的序言，我最段欢的语句是03.“天行健，”。出自中国古代哲学家名著《“,吾将上下而求索。”出自写的《庆“不积,,不积小流，。”从荀子的这句话中你读懂T：o4.附经典诵读:请按要求填写。（1）《舟过安仁》的作者是朝诗人,

5、诗句“,。”写岀了渔船小童的调皮。（2）唐代吕岩所写《牧童》一诗中，描写乡村晚间景色的句子是“”直接描写牧童情态的句子是“（3）在下面的情境中，你会联想起哪些诗句来呢？说起乡间景色时，我会想起：,o来到黄河边，看到母亲河滚滚东流，我会想起：,o八、阅读。（一）课内阅读爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子:那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀（jDzd）嚼（jidoju6）的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。1.在正

6、确的读音下面画“丁”。2•这段话选自《九这篇课文是小说《》的序言，作者是O3.认真品读文中画线句子，从这些描写中可以体会到作者4•这段话一定让你回忆起了生活中的某个情景，想一想，在什么情况下，你会呆呆地看一样东四，也会不由自主地手舞足蹈动起來。请你仿照这段话，把当时的情景写下來。5.童年生活多么美好，请把你积累的描写童年生活的诗句写下来与大家分享吧。（至少写两句。）（-）课外阅读童年记事那是费城七月里一个闷热的日子，当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”“我们现在

7、就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身（颤抖抖动），冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我苦苦地（哀求请求）道，“我没法下去，帮帮我。”“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。我从石架向下望，感到头晕目

8、眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光