大学语文复习资料及参考答案(1)

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1、大学语文复习资料一．单项选择题：1.《诗经》中保存民歌最多的是（　　　）A.国风B.小雅C.大雅D.颂2.《诗经·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”历来被传诵，主要因为其写法上的独特之处（）A.以乐景写哀情B.以哀景叙哀情C.以赋法来叙事C.以“比”法来抒情3.下列作品中属于编年体历史著作的是（）A．《国语》B．《战国策》C．《左传》D．《史记》4.汉乐府的“乐府”本来是（）A.词牌B.音乐机构C.诗歌总称D.地域名称5..曹操《短歌行》的主旨是（　　　）A.感慨人生苦短，忧从中来B.感伤亲朋离散，孤苦无依C

2、.感叹功业无成，借酒浇愁D.渴望招纳贤才，建功立业6.“青青子衿，悠悠我心。”出自《诗经·郑风·子衿》，曹操在《短歌行》(其一)中引用，借以表达的心情是()A.思慕贤才B.对贤才无所依托的思虑C.礼遇贤才D.与贤才久别重逢的欣慰7.《短歌行》中引用《诗经》成句“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”所表达的是（　　　）A．对贤才处境的关切B．优礼贤才的态度C．对贤才命运的忧虑D．求贤不得的苦闷8.曹操诗歌的风格特点是________。A．苍凉悲壮B.豪放飘逸C.沉郁顿挫D.清新淡雅9.《秋水》开头有一段河水和海景的描写，其

3、主要作用是（）Ａ．赞美河海的雄伟壮观Ｂ．表现作者的宽广胸怀C．增强行文说理的磅礴气势Ｄ．暗示两种不同的认识境界10.在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰”作喻来说明（）　　A.人的认识受空间限制　　B.人的认识受时间限制　　C.人的认识受先天素质限制　　D.人的认识受后天教育限制11.庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是（）A.庄子B.河伯C.北海若D.河伯和北海若12.下列成语中，从庄子的话语中引申出来的是（）　　A.唇亡齿寒　　B.四面楚歌C.井底之蛙D.缘木求鱼13.《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐章》所描写的人物中，性

4、格直率而自负的是（）A子路B曾皙C冉有D公西华14.《史记》中篇目最多的是（）　　A.本纪　　B.表　　C.列传D.世家15．下列各句中“于”表被动的是（）A．将虢是灭，何爱于虞？B．吾长见笑于大方之家C．不似豪末之于马体乎？D．然今卒困于此1016.“贻笑大方”、“唇齿相依”、“移风易俗”分别出自()A.《庄子·秋水》、《左传·宫之奇谏假道》、《谏逐客疏》B.《史记·项羽本纪》、《庄子·秋水》、《左传·宫之奇谏假道》C.《庄子·秋水》《左传·宫之奇谏假道》、《史记·项羽本纪》D.《左传·宫之奇谏假道》《史记·项羽本纪》、《

5、谏逐客疏》17..成语“望洋兴叹”、“唇亡齿寒”、“四面楚歌”分别出自（）A.《前赤壁赋》、《秋水》、《项羽本纪》B.《子路曾皙冉有公西华侍坐篇》、《谏逐客疏》、《项羽本纪》C.《秋水》、《宫之奇谏假道》、《齐桓晋文之事》D.《秋水》、《宫之奇谏假道》、《项羽本纪》18..陶渊明诗歌的主要特色是（）A.朴素自然B.旷达洒脱C.绮丽繁缛D.静谧朴实19.李白《蜀道难》中情感运行的特点是（）A.逐层递进B.逐层递退C.平缓舒展D.起伏跌宕20..《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》中运用通感手法的诗句是（）A.一为迁客去长沙B.西望长安

6、不见家C.黄鹤楼上吹玉笛D.江城五月落梅花21..杜甫《新婚别》的构思脉络是().A新妇暮婚晨别的独白形式B时间顺序串接C借景抒情,融情于景D情节发展的节奏22．杜甫《新婚别》精心构思了典型生活图景塑造了一个（　　　）的女主人公形象。Ａ．泼辣大胆　　　　　　　　　　　　　　Ｂ．温柔害羞Ｃ　通情达理　　　　　　　　　　　　　　Ｄ．哀怨痛苦23..中唐新乐府运动的倡导者是（） A.韩愈 B.杜甫 C.白居易D.李贺 24.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的提出者是（）A．韩愈B．白居易C．欧阳修D．晏殊25.《张中丞传后叙》歌

7、颂的三个主要正要人物是()A.张巡,张籍,雷万春B.李翰,张巡,许远C.张巡,许远,南霁云D.许远,雷万春,南霁云26.《张中丞传后叙》作者韩愈是一位富有才华和创造性的文学大师，他对古代的（）艺术发展影响深远。A散文B叙C赋D传记27.《张中丞传后叙》所记叙的“睢阳保卫战”发生在唐朝（）期间。A安史之乱B开元盛世C贞观年间D藩政割据28.《张中丞传后叙》最突出的写作特色是（）A.抒情与叙事并重B.议论与叙事并重C.议论与抒情并重D.描写与抒情并重29.《长恨歌》的主题你认为是（）A.讽刺唐明皇荒淫误国，批判和否定李重色轻国造

8、成的国难。B.对唐明皇与杨玉至死不渝的爱情深表同情和赞颂。C.既批判唐明皇荒淫误国，又表达了对李杨忠贞不渝爱情的同情。D.寄托了白居易对凄美初恋的怀念之情。30．下列作品属于近体诗的是（）A．《归园田居》B．《短歌行》C．《白雪歌送武判官归京》D．《阁夜》31.在李煜《浪淘沙·帘外雨潺潺》