《大学语文》模拟试题及参考答案[1]

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1、《大学语文》模拟试题及参考答案一，单项选择题（每题1分，共20分）　　（一）下列文章属于演讲词的是　　《秋水》中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（）　　A.演绎法和例证法B.例证法和对比法　　C.对比法和类比法D.类比法和演绎法　　（二）“肝肠似火，色貌如花”是形容　　A.《八声甘州》　　B.《一句话》　　C.《摸鱼儿》　　D.《雨巷》　　（三）胡适在《容忍与自由》中认为，缺乏容忍雅量的心理根源是（）　　A.年轻气盛B.狂妄自大　　C.喜

2、同恶异D.愚昧无知　　（四）《垓下之围》项羽认为他失败的原因是　　1，兵少；2，天亡我；3，将叛离；4，我战略失误；　　（五）“设法了解一下与你所在的社会圈子不同的人们所持有的种种看法”是一种　　1，丰富心里想象力的好办法；2，摆脱心理郁闷的好方法　　3，摆脱某些武断看法的好办法；4，外出旅游的好办法。　　（六）南霁云抽刀断指，“一座大惊，皆感激为云泣下”属于　　1，心理描写；2，比喻描写3，议论描写；4，侧面描写；　　（七）《秋夜》中要敬奠的是　　1，枣树；2，小粉红花；3，小青虫；4，天空；　　

3、（八）《声声慢》（寻寻觅觅）中自喻的词句是（）　　A.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急B.雁过也，正伤心，却是旧时相识　　C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘D.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴　　（九）属于理论论据的材料是　　1，韩愈“唯陈言之务去”2，郭沫若改剧本3，贾岛“推敲”的例子4，王若虚改李广射虎　　（十）运用反衬手法的是　　1，《香市》2，《都江堰》3《垓下之围》4《先妣事略》　　（十一）高尔文烧死塞维图斯的原因在于　　1，树立自己的权威；2，塞维图斯不听话；3，厌恶塞维图斯；4，深信自

4、己不会错；　　（十二）《就任北京大学校长之演说》采用的主要论证方法是　　1，归纳法；2，演绎法；3，对比法；4，类比法；　　（十三）《断魂枪》中孙老者的基本性格定位是（）　　A.乐观爽朗B.爱艺如命　　C.积极进取D.旧江湖艺人的积极面　　（十四）《就任北京大学校长之演说》明确提出大学性质是　　1，为做官提供方便2，研究高深学问3，有利于学生得到毕业文凭；4，为发财提供方便；　　（十五）“有毅力者成，反是者败”运用的论证方法是　　1，对比法；2，类比法；3，演绎法；4，归纳法；　　（十六）马伶在《鸣

5、风记》中扮演的是　　A.严嵩B.杨继盛　　C.夏言D.顾秉谦　　（十七）柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）中贯穿全词的句子是（）　　A.是处红衰翠减B.惟有长江水，无语东流　　C.不忍登高临远D.叹年来踪迹，何事苦淹留　　（十八）《如何避免愚蠢的见识》中，认为克服愚蠢见识的根本途径是　　1，树立宇宙有限的观念2，树立宇宙无限的观念；3，树立人的认识无限的观念；4，树立宇宙有限，人的认识无限的观念；　　（十九）《吃饭》一文主要论点是　　1，吃饭背后名实不符的社会人情世态；2，吃饭要有音乐；3，吃饭有

6、许多社交功能4，吃饭有时像结婚；　　（二十）《王制》中，可用来摧残思想自由，言论自由的条文是：　　1，“假于鬼神时曰卜筮以疑众，”2，“析言破律，乱名改作，执左道以乱政，”3，“作淫声，异服，奇技，奇器，以疑众。”4，“行伪而坚，言伪而辩，学非而博，顺非而泽，以疑众，”　　二，多项选择题（每题2分，共20分）　　（一）“井蛙不可语于海者，拘于虚也；夏虫不可语于冰者，篤于时也；曲士不可以语于道也，束于教也。”这句话表明　　1，人的认识受到时间的限制；2，人的认识受到个人的习俗的限制；3，人的认识受到空

7、间的限制；4，人的认识受到性格的限制；5，人的认识受到所受教育的限制；　　（二）《五代史伶官传序》中的对比有　　1，盛与衰；2，兴与亡；3，成与败；4，前与后；5，黑与白；　　（三）（十）下列文章中，属于场面描写的有　　1，《垓下之围》2，《香市》；3，《先妣事略》4《马伶传》5《悼念傅雷》　　（四）《就任北京大学校长之演说》所阐述的办大学的理念　　1，抱定宗旨；2，研究学问；3，以德感人；4，敬爱师友5，砥砺德行；　　（五）《容忍与自由》一文中，作者认同的观点有　　1，年纪越大，越觉得容忍比自由还

8、更重要；2，没有容忍，就没有自由；3，人类的习惯是喜同恶异。4，“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是正确的；5，“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是错误的。　　（六）《吃饭》的社会功能有　　1，解决饥饿；2，学习烹调；3，联络感情；4，洽谈生意；5，见识大场面；　　（七）《我的世界观》，作者阐述自己的观点　　1，人生观；2，政治思想；3，居住地点；4，娱乐方法；5，宗教感情；　　（八）赵武灵王可以成功推行胡服骑射的原因　　1，颁布法令，强行推行；2，亲自上门做说服