精品解析：【全国区级联考】广东省广州市海珠区2018届九年级上学期期末考试语文试题（解析

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1、海珠区2017-2018学年第一学期期末调研测试九年级语文试卷第一部分积累与运用i.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是（A.拮据/诘责••出差/参差不齐B.稽首/滑稽••••帷幕/唯唯连声••嚼蜡/咬文嚼字••C.干涸/禁锢取缔/根深蒂固D.商酌/焦灼••••••【答案】D【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。D项加点字的读音都相同，分别为:zhu6/zhuo,jiao/jiao0其他各项读音分别为:A:jie/jie,chai/cenoB:

2、qT/ji,wei/weioC:he/gu,di/dio2.下列词语屮，没有错别字的一项是（）A.羁绊风雪载途仙露琼浆润如油膏B.时辰义愤填膺言行相故兀兀穷年C.陨落即物起兴语无伦次格物至知D.鄙夷盛气陵人孜孜不倦巧妙绝伦【答案】A【解析】木题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：B：言行相故一一言行相顾。C：格物至知——格物致知。D：盛气陵人——盛气凌人。3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）《战狼2》,登上了

3、中国电影票房冠军宝座，引起广泛关注。这部电影吸引观众的原因很多，有出神入化的拳脚功夫，也有的坦克大战，更有屮国军人“一口为战狼，终身为战狼”的。电影不仅给观众带来强烈的视觉冲击，其中国式英雄展现的家园情怀也点燃了众人心中的爱国热情，传递了正能量。A.气冲斗牛骇人听闻坦诚相见B.气冲斗牛惊心动魄赤胆忠心C.气势汹汹惊心动魄赤胆忠心D.气势汹汹骇人听闻坦诚相见【答案】B【解析】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“气势汹汹”含贬义，排除C项和D项。“骇人听闻”使人听了非常吃惊（多指社会上发生的凶残的

4、事情）。排除A项,所以最恰当的为B项。2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.当灵感迸发时，美妙的文辞会不断地流泻于笔端，这是源自作者平时注重积累的原因。B.《傅雷家书》虽然体现了傅雷在艺术方面的造诣，但是也凝聚着傅雷对儿子深厚的爱。C.近日，为了迎接《财富》全球论坛在广州召开，广州地铁开启了一系列的文化传播。D.海珠区黄埔古港历史悠久，是广州著名景点，它见证了广州“海上丝绸之路”的繁荣。【答案】D【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力

5、。D项没有语病。其他各项语病如下：A项语意重复，去掉“的原因”。B项关联词使用错误，把“虽然……但是……”改为“不但……而且……”。C项成分残缺，结尾加上“的活动”o点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。3.下面的情境屮，用语得体的一项是（）生日当天，小童收到了舅舅寄来的礼物，开心地给舅舅回了一条短信：“您的礼物我笑纳了，非常感谢您••对我的关心和爱戴

6、。我会像令郎那样努力学习，不辜负您的期望。过几天我将托人惠赠您一件礼物，希望••••••您喜欢！”A.笑纳B.爱戴C.令郎D.惠赠【答案】c【解析】木道题考查学生对语言得体的判断。语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份C项用语得体，A项和D项应用敬辞，B项不适用于长辈对晚辈，应改为“爱护”。4.阅读下面材料，按要求作答。2017年某区九年级语文期末统考学生作文失分原因统计表项目名称具体内容所占比例内容

7、

8、

9、心、选材58.26%语言语句、表达技巧24.91%结构条理、详略1

10、0.13%文面卷面、字体6.70%⑴从表中数据可以得出一个结论：⑵根据统计结果，请你对该区即将参加2018年屮考的学生提两点建议。【答案】（1）.（1）学生在内容项（中心、选材）上失分最多，在文面（整齐、清楚）上失分最少。（2）.（2）示例：①写作要确定好川心，立意力求深刻；②写作要选好素材，避免落入俗套；③写作要围绕川心选材。【解析】本题考查学生表文转换的基本能力。冋答本题要注意图表的主题，这个图表是对考生