软件工程专业嵌入式系统方向操作系统课程群优化整合研究

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1、万方数据软件工程专业嵌入式系统方向操作系统课程群优化整合研究朱旭东，张健★(广东海洋大学信息学院，湛江524088)摘要：以广东省示范性软件学院六年实践为基础，遵循教育部关于示范性软件学院的要求，主要探讨笔者所在学校软件工程专业嵌入式方向操作系统课程群优化整合的研究与改革。改革以强调实践教学和学生的动手能力为目的．将原有四门操作系统妊修课程优化为两门必修课和一门专业任选课。研究结果显示。改革符合学校定位。提高教学效率从而取得良好的效果。关键词：探作系统；优化整合；教学改革；嵌入式系统0引言笔者所在学校软件学院是广东省示范性软

2、件学院，从2004年建院开始就设立软件工程专业．并根据人才市场的实际需求．设立了嵌入式系统和信息技术两个专业方向。嵌入式系统方向培养能够进行嵌入式设计、开发、测试和维护的高级软件实用型专门人才。经过六年的教学科研实践、两届毕业生的就业与反馈、用人单位的调研和走访以及针对学生和教师的调查，本研究对嵌入式系统方向操作系统课程群进行了优化整合，提高了教学效率。强调了基本理论．突出了动手能力，实现了课程群一体化教学。根据调查和实践，本研究取得了颇为积极的效果。1学校定位和培养目标定位对软件工程课程设置的影响根据教育部的文件精神．示范

3、性软件学院要结合本校实际，突出本校特色进行教学。因此．学校定位和人才培养目标定位对软件工程专业课程设置有着根本性的影响。目前。我国高等院校分为教学型、教学研究型、研究教学型和研究型四种基本类型，显然．四种类型高等院校的数量及其培养人才数量呈现金字塔形分布。同时。在调查研究的基础上。抽取了嵌入式系统软件开发人力资源(人才需求)模型。该模型中将人才需求分为应用管理程序开发人员、应用核心业务开发人员、程序包(IP核)开发人员、系统分析设计人员四个层次。且这四个层次人才需求数量呈金字塔形分布。我们认为．我国高等院校类型布局与人才培养

4、层次之问有必然的对应关系．为此给出了学校定位与人才培养定位关系图，如图1所示。嵌入式软件人才需求模型高等学校办学层次图l学校定位与人才培养定位关系图广东海洋大学正在借申博增硕的东风．由教学型大学向教学研究型大学转变．因此软件工程嵌入式系统方向人才培养目标应该定位于应用管理程序开发人员和应用核心业务开发人员的培养．操作系统课程群的设置就必须服务于这一培养目标。★基金项目：广东省高等教育教学改革工程项目(No．BKⅥBJG200602S7)、广东海洋大学教育教学改革项目(No．)qG200818)收稿日期：2伽19—10一29修

5、稿日期：2009—11—20作者简介：朱旭东(1975一)，男．安徽潜山人，讲师，在读博士，研究方向为弱硬实时系统理代计算机^总第三二-_期u万方数据现代计算机^总第三-：期v2国内软件工程专业课程设置现状为了对国内软件工程专业培养方案和课程设置有一个清晰的认识．并借鉴其先进的经验，通过网络和走访的形式，拜读了清华大学四、南京大学翻、中山大学嗍、华南农业大学嘲等国内众多高校的软件工程专业培养方案和课程设置．通过分析将其分为以下四种主要类型：(1)超前思维，重塑软件工程课程体系型。将整个软件工程作为和计算机科学与技术同级的一级

6、学科对待，在课程设置和安排上，基本脱离计算机科学与技术专业的体系。重点突出数学基础。一般在毕业时授予理学学士学位。(2)采用计算机科学与技术主体课程。以软件工程为核心．加强实践教学型。在前4个学期的教学中。基本按照计算机科学与技术的基本体系讲授．突出软件工程的特色，按照当前主流技术和市场需求．将软件工程专业划分为若干个方向。并加强实践教学。尤其是在程序设计环节．完全按照工程实际进行教学。(3)完全沿用计算机科学与技术课程体系，加强实践型。在这个模式下。课程体系基本和计算机科学与技术相同．首先加强英语训练(例如从入学开始聘请外

7、教讲授英语)，然后学校和企业签订协议。根据校企合作。在大学第四年，学生完全在企业实训，按照企业模式进行最后的学习。(4)其他类型，大都注重获取各种软件企业证书。这种类型中。一般推荐学生参加各种证书的考试。例如。根据学生的水平，参加系统分析员、高级程序员。等等的考试：或者参加一些企业的认证考试．例如CCNA等等。这种模式一般高职院校采用较多。我们认为．目前的软件工程还没有脱离计算机科学与技术的范围．而且我们的定位是培养高级实用型专门人才，因此，综合了(2)和(3)两种模式，以(2)为主进行课程设置和教学安排。相应地．操作系统课

8、程群就在遵循计算机科学与技术学科的要求下．突出实践。强化软件工程思想。3原有课程的设置在笔者所在学校示范性软件学院建立之初．为了配合课程嵌入要求，在软件工程专业嵌入式系统方向开设的操作系统课程有：《Linux操作系统1》、《Unux操作系统2》、《操作系统》、《嵌入式操作系统》。其学时分别