农村寄宿制学校校园环境文化建设现状及对策研究——以民乐县四所学校为例

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1、分类班级硕士学位论文农村寄宿制学校校园环境文化建设现状及对策研究——以民乐县四所学校为例李颖导师姓名职称：金东海教授专业名称：教育经济与管理研究方向：基础教育管理论文答辩日期：2012年5月学位授予日期：2012年6月答辩委员会主席：评阅人：二○一二年五月硕士学位论文M.D.Thesis农村寄宿制学校校园环境文化建设现状及对策研究——以民乐县四所学校为例AResearchofSchools’EnvironmentCultureoftheBoardingSchoolsinRuralAreas——MinLecountryexampleoffourschools李颖L

2、iYing西北师范大学NorthwestNormalUniversity目录独创性声明…………………………………………………………………………I摘要…………………………………………………………………………………IIAbstract……………………………………………………………………………III第一部分导论……………………………………………………………………1一、问题提出……………………………………………………………………1二、研究目的与意义……………………………………………………………2（一）研究目的………………………………………………………………2（二）研究意

3、义………………………………………………………………2三、文献综述……………………………………………………………………3（一）相关概念界定及对校园环境文化建设的研究………………………3（二）农村中小学校园文化建设的研究…………………………………6（三）农村寄宿制学校校园环境文化建设的现状、不足及对策研究……9四、理论基础……………………………………………………………………15（一）学校管理理论…………………………………………………………15（二）教育均衡发展理论……………………………………………………15（三）人本主义心理学……………………………………………………

4、…16五、研究对象及问题设计………………………………………………………16（一）研究对象………………………………………………………………16（二）研究问题的设计………………………………………………………16六、研究方法……………………………………………………………………17（一）文献分析法…………………………………………………………17（二）问卷调查法…………………………………………………………17（三）观察法…………………………………………………………………17（四）访谈法…………………………………………………………………17第二部分民乐县寄宿制学校校园环境文

5、化建设调查…………………………18第一节民乐县县情及教育发展概况…………………………………………18第二节关于样本学校校园环境文化建设现状分析…………………………19一、相关调查背景…………………………………………………………19（一）调查目的与对象……………………………………………………19（二）问卷的设计与发放……………………………………………………19（三）调查结果与解释……………………………………………………19二、样本学校基本情况统计…………………………………………………19三、样本学校校园环境文化建设现状及问题研究………………………20（一）样本学校

6、校园环境文化建设所取得的经验、成绩………………20（二）样本学校校园环境文化建设现状……………………………………22（三）样本学校校园环境文化建设存在的问题……………………………43（四）样本学校校园环境文化建设存在问题的原因分析………………45四、样本学校校长对校园环境文化建设的改进建议…………………46五、样本学校师生对校园环境文化建设的改进建议………………47第三部分加强农村寄宿制学校校园环境文化建设的对策及建议………………51一、强化个性化管理理念，营造“以人为本”的环境文化氛围…………51二、打造“优美校园”………………………………………………………5

7、2三、国家加大对农村寄宿制学校校园环境文化建设的资金投入………53四、提升校长的校园环境文化建设理念和理论水平……………………54五、进一步强化农村寄宿制学校校园环境建设方面各项规章制度的健全、完善和执行力度…………………………………………………………55结束语……………………………………………………………………………56参考文献……………………………………………………………………………V攻读硕士学位期间公开发表的论文……………………………………………IX附录……………………………………………………………………………X致谢……………………………………………………

8、…………………………XV