2016中考王中考命题研究(贵阳)化学-教材知识梳理课时13基本反应类型及化学方程式

《2016中考王中考命题研究(贵阳)化学-教材知识梳理课时13基本反应类型及化学方程式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课时13基本反应类型及化学方程式"■II■，贵阳五年屮考命题规律）年份题号考查知识点及内容分值2015填空、计算32(2)；36化学反应的微观模型；反应类型；根据化学方程式的计算2+32014填空、计算32；36(4)化学方程式的书写；化学方程式的简单计算；反应类型5+22013选择、填空4；36(4)反应类型的判断；化学方程式的书写2+2探究、计算39⑵⑷化学方程式的书写;根据化学方程式的简单计算42012填空、计算34-39：40(2)化学方程式的1$^；反应类型判断；根据化学方程式计算5+32011填空、计算35-39；40化学方程式的书写;反应类型判断；化学方程式计算4+3化学方程

2、式的书写及基木反应类型是贵阳中考的必考内容，分值为5〜8分，四大题型均冇涉及。化学方程式的卩写全卷一般涉及3〜5个，冇关化学方程式的计算常结合溶质质量分数的计算一起考查。预计2016年在填空题中考查基木反应类型，在填空题、实验探究题中考查化学方程式的卩写，在计算应用题中考查化学方程式的简单计算的口J能性较大。，贵阳五年中考真题演练）命题啦化学方程式的书写1.[2013贵阳中考36⑷题2分]化学就在我们身边。固体氢化镁（化学式为MgH2）nJ"作为氢动力汽车的能源提供剂。提供能源时氢化镁与水反应生成一种碱和氢气反应的化学方程式为0命题点£基木反应类型的判断2.（2013贵阳中考4題2分）下列

3、物质的用途与化学反应原理及反应类型对应不相符的是（）选用途化学反应原理基本反项(用方程式表示)应类型AH2作燃料点燃2圧+0°丄亠2出0化合反应B石灰石制牛•石灰CaCO3^-CaO+CO2t分解反应CCO用于SCO+FeOl，2Fe+3C0・置换炼铁反应DA1(OH)3用于A1(OH)3+3HC1—AlCh+复分解治疗胃酸过多3H2O反应3・[2015贵阳中考32(1)⑵题5分]建立微观和宏观的联系是化学学习的基本思想和方法，从而也讣我们感受到化学微观世界的浪漫与奇妙。(1)若用O和•表示不同元素的原子，请按示例补充完成图中B、C图対应横线上的内容，并画出D中的微观示意图。,A：单质),

4、C：,D：混合物)(2)若用。表示氧原子、•表示氯原子，则图中可以用來表示氢气与氯气反应生成氯化氢的微观示意图可以是(按“反应物一牛成物”的顺序，填序号)。该反应的基本反应类型是o命题点3利用化学方程式进行计算4.(2015贵阳中考36題3分)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。若氢气和氧气屮燃烧牛成水的质量为270g,则需要红气的质量是多少？，屮考考点清单）考点Z化学方程式（嵩频考点）1.定义：用来表示的式子，叫做化学方程式。2.表示意义表示的意义以S+Oo^^SO2为例宏观反应物、生成物和反应条件反应物是和，主成物为，反应条件是微观反应物和生成物的粒子反应物是和，生成物是质量关系反应物、

5、牛•成物各物质之间的质量比每份质量的硫与份质量的氧气完全反应，生成份质量的二氧化硫3•书写化学方程式（必考点）原则解析必须以客观事实为基础。不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应止确耳出反应物、生成物各物质的化学式，中间用“”连接遵守质量守恒定律，等号两边各原了的种类和数冃必须相等配平，使“”两边的各种原了的种类和数冃相等，再加“”变为等号【易错点】反应物或生成物的化学式易写错。例如Mg+O2^===MgO2,显然MgO2是错谋的，不符合原则一，+2一2凭空臆造了一个客观事实上不存在的"MgO2"oj

6、｛确写出氧化镁，必须根据化合价MgO写出符合客观事实的“MgOS4.书写化学方程的步骤

7、（以H2O2分解为例）写止确耳出反应物和生成物的化学式H2O2——H2O+O2配配平：反应物、生成物各种原子数目相等，加“”变为“一"号2H2Oo—2HoO+02注注条件、注生成物状态符号；气体t或沉淀12H2O2-^-2H.O+O2t【特别提醒】①H2O2中氧元素的化合价为一1价（过氧化物中氧元素一般为一1价）。②反应物中有气体，生成气体不注“f”符号，同样反应物质中有固体，生成的固体不注“J”符号。考点2利用化学方程式进行计算（當频考点）1.依据质量守恒定律，化学方程式的意义所表示的质量关系。即反应物、生成物各物质Z间冇固定的质量比。2.解题思路写出反应的化学方程式（以方程式为核心展开

8、解题过程）。（1）根据题意，正确写出反应的化学方程式。⑵推算己知量：化学方程式＜k直接给出已知量找出题中间接卜.根据质量守恒定律推算己知量给岀的已2给出b.根据曲线图推算已知量知量已知C.根据表格数据推算已知量I量明确未知量Id.根据实验数据推算U知量（3）设未知数「直接未知数（计算的结果就是木题的结呆）间接未知数（计算的结果通过转化为I本题结果）设未知数的方法，可根据本题需要，设哪i种未知数简单，适当采用。【特别提醒】