合理安排文章的结构

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1、兴化市昭阳湖初级中学语文八年级备课组集体备课教案课题合理安排文章的结构课型新授课时2授课时间主备人陈建猛交流时间整合时间组长签字教学目标1.自学知识短文，能说出文章结构的组成部分及合理安排文章结构的关键。2.通过合作学习，归纳常见的文章结构方式。3.能根据不同要求，运用各种结构方式，为写作编写提纲。重点通过合作学习，归纳常见的文章结构方式。难点能根据不同要求，运用各种结构方式，为写作编写提纲。教学设计详案一、明确目标：我们知道，出去旅游，人们总会预先安排好旅游线路，建造大厦，工程师总会提前设计好图纸，那么，写文章也是如此。如果把一篇文章比作一个人，那么结构

2、是骨骼，语言、材料是血肉，没有骨骼，何谈血肉？能根据材料、主题的需要，安排恰当的结构，就能使文章更“酷”。今天，我们就来学习如何安排好文章的结构。多媒体展示教学目标，学生齐读。二、梳理知识1.自学解疑。同学们把课本打到118页，自学知识短文《合理安排好文章的结构》，然后思考解决下列问题：①文章的结构主要指哪些内容？②合理安排好文章的结构应注意些什么？2.课件展示：A.文章的结构主要指各部分内容的组织、配合，包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。B.合理安排好文章的结构应注意：（1）开头和结尾应根据表达中心思想的需要，精心设计。（2）在行文中要注意段落、

3、内容之间的过渡照应。（3）在写作前应先编列写作提纲，或打个“腹稿”，精心安排各部分内容，从而组成比较严密的整体。3.感知结构古人曾经归纳过好文章结构的标准，即凤头、猪肚、豹尾。那这六个字怎么理解呢？学生谈自己的见解，教师归纳：凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人眼睛一亮，饶有兴致地往下读；猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实，内容非常详实，给人以欲罢不能的感觉；4豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力，具有发人深省、启迪智慧的作用。凤头、猪肚、豹尾三者间的自然连接还少不了“过渡”，“过渡”强调的是“前后连

4、贯，气脉相承，通篇浑然一体”，作用是使文章言之有序。常见的过渡方式有：①词语过渡。一般采用关联副词作为段落、层次及句子之间的过渡。常用的关联副词有：因为、所以、不过、但是、可是、然而、诚然、固然、因而、因此、只要、尽管、况且、正是、应该说、之所以、可以这样说、上述表明、由此可知、综上所述、正因为如此等等。②设置悬念过渡。在段与段之间设置悬念，形成大悬念套小悬念的连环结构，也是文章过渡的一种好方式。③设问过渡。由一层意思转换为另一层意思，这时，用一两句设问，激起读者到下文去寻找答案。三、把握结构常见的文章结构方式：1．纵式结构法：按照事情的发展顺序或时间顺序

5、来写作的一种构思方法。2．横式结构法：体现在内容、层次的层递性的安排上，或表现在空间转移上。3．纵横式结构法：以纵横两向来综合运用，或以某一种结构方式为主，再辅之以另一种结构方式。4．蒙太奇式结构法（片段组合式）：所谓“蒙太奇”，本来是电影用语，剪辑和组合的意思，这里指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙地连接起来，以体现作品主题的方法。5．总分结构法:顾名思义，先总说后分说来安排文章结构的方法。“总”，是对“分”或者文章内容的总体概括，往往出现在文章开头或者结尾；而“分”，则是对“总”的扩展，是文章内容的具体展开。“总分结构法”在具体的运用中，既可以先分后

6、总，也可以先总后分，根据表达的需要来灵活选择。三、实践练习接下来，请同学们根据刚才所学内容，以《快乐的三人世界》为题，构思一篇记叙文，要求合理安排好文章的结构，先请大家编列好写作提纲，老师这儿提供一个给大家参考。课件展示：《快乐的三人世界》写作提纲：第一部分：运用先声夺人的方法，写爸爸妈妈打游戏机的语言，设置悬念。第二部分：插叙一段，交代电脑VCD的来历。写好一个矛盾：爸爸的提议和妈妈的异议；补充一个对比：妈妈的游戏瘾比谁都大，前后呼应。第三部分：我回家后发生的事：饭没做，爸爸的埋怨等。注意语言描写，突出快乐的内容。第四部分：结尾段，“我”赶走爸爸自己学电

7、脑，暗示“我”的志向。4快乐的三人世界“快快，就摆这边，堵住这个空眼！”一听就知道这是妈妈的大嗓门。“就放这儿，一会儿来四格竖条了，一消就是1500分。”不用猜，理所当然这是爸爸的声音。瞧，周末放假回家，还未走进家门，就听见了爸爸妈妈打游戏机的声音，看样子还打得满投入的。  提起这台游戏机，还真亏了我和爸爸当初结成的统一战线。去年腊月，爸爸说准备用他做泥瓦匠挣的钱买套家庭影院，但妈妈不同意，理由是不要才离开了穷日子就想着奢侈腐化。我呢，当然是一百个支持爸爸，还提出要买就买电脑VCD，像那什么神舟全功能的电脑，这样就游戏机、电脑、影碟机都解决了，岂不是一举多

8、得。爸爸没有想到他女儿比他的胃口还大，哪会不同意。妈妈人单力薄，没