宁波大学人文教育专业本科生培养方案

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1、宁波大学人文教育专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养具有现代教育思想和观念，掌握社会（思政、历史、地理）教育专业的基础理论、基本知识，具有较强的综合能力、综合知识以及现代师范教育技能的中学师资。二、培养基本规格要求1.要求学生热爱祖国，坚持四项基本原则，学习马克思主义基本原理，逐步树立辩证唯物主义世界观。2.培养基础知识宽厚、能力和素质协调发展，具有政治学、历史学、地理学等学科进行学习研究的基础和能力，通过教育理论课程的学习和教学实践的锻炼，具有良好的从事社会学科教学、研究的基本能力，富有创新精神和能力的应用型人才。3.具有健康的体魄和良好的心理素质。三、核

2、心课程1、学位课程人文科学通论、教育学原理、人文教育教学论、中国通史（3）2、主要课程中国通史、世界通史、哲学、政治经济学、政治学概论、自然地理、人文地理、人文科学通论、教育学原理、教育心理学、人文教育教学论、史学概论、伦理学、自然资源概论。四、学制与毕业要求1、学制　四年。最长学习期限为6年。2、毕业最低要求　毕业最低学分为164。其中，必修课114.5学分（包括通识教育平台32学分，学科大类平台27学分，专业教育平台27学分，专业方向模块28.5学分）；选修课49.5学分（包括通识教育平台10学分，学科大类平台6学分，专业教育平台10学分，专业方向模块11.

3、5学分，任意选修课8学分，创新创业训练计划4学分）。五、授予学位及要求教育学士学位。须符合宁波大学学士学位授予有关规定。六、各类课程设置及学分分配要求1、各类课程结构的设置说明课程设置采用“平台+模块”的结构体系，根据专业的特点分为历史教育、思想政治教育、地理教育三大模块方向，课程按春季、秋季、短学期安排。思政与通史课程42学分，学课大类平台33学分本专业课程、专业平台和专业模块方向课程77分。专业课程包括以下几大类：基础类课程：中国通史系列、世界史系列、政治经济学、哲学、人文地理、自然地理、人文科学通论、心理学、教育学原理、人文教育教学论；历史类课程：史学概论

4、、历史文化原典选读、中国古代史专题研究、世界史专题研究、中国政治制度史、近代中外关系研究等；思想政治类课程：伦理学、世界政治经济与国际关系、区域经济学、公共关系学、社会学调查理论与方法等；地理类课程：地图学、自然资源概论、园林与景观、城市地理、旅游地理、城乡规划等。2、学分分配总表课程分类必修课选修课合计通识教育平台学科大类教育平台专业教育平台专业方向模块小计通识教育平台学科大类教育平台专业教育平台专业方向模块任意选修课程创新创业训练计划小计学分数32272728.5114.51061011.58449.5164占总学分%19.516.516.517.469.9

5、6.13.76.174.92.430.11003.实践性教学学分分配一览表课程分类通识教育平台学科大类教育平台专业教育平台专业方向模块创新创业训练计划小计学分数80820440占总学分%4.904.912.22.424.4199七、人文教育专业课程设置总表课程类别课程编号课程名称（中、英文）学分数总学时学时分配建议修读学期修读说明讲课自主学习实验上机实习实训通识教育课程必修必修32学分，其中大学英语8学分，“两课”16学分，大学体育4学分，军事理论1学分，军事技能训练1学分，计算机应用基础（一级）2学分，具体见《通识教育课程设置方案》；选修人文科学板块2学分社会

6、科学板块2学分自然科学板块2学分工程技术板块2学分综合板块2学分小计：42学分。必修32学分，选修10学分。学科大类教育平台本学科大类必修课程051K01Y中国通史（1）ChineseHistory(1)351341051K02B中国通史（2）ChineseHistory(2)234342051K03A★中国通史（3）ChineseHistory(3)351513051K06Y世界通史（1）Worldhistory(1)35134171051K06B世界通史（2）WorldHistory(2)234342051K10A哲学Philosophy351511051K

7、13A法学概论AnOutlineofLaw234341051K14B自然地理PhysicalGeography351512100J03A高级语言程序设计（VFP）36834342051K18A★人文科学通论AnOutlineoftheHumanities351514选修051M20B中国文化史HistoryofChineseCultural351515053H07Y世界文化史HistoryofWorldCultural351515051K14Y社会学基础BasisSociology35134173057M42A◆东北亚国际关系史研究IntroductiontoI

8、nternational