高三学习方法指导

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1、高三学习方法指导-学习策略--------------------------------------------------------------------------------来源:学科网点击数:1002次时间:2010/1/714:14:00 录入:zhuofuyu  通过调查各类高三学生的学习方法,总结成下表,供大家借鉴。    典型不良学习习惯    1、概念的重要性被忽视,而一些难题,怪题倍受青睐。    2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上,冷落了其它科目。    3、平时依赖计算器,一

2、考试就犯计算上的错误,搞的自己手忙脚乱。    4、听老师讲例题觉得会了,自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了,不再动手去做。    5、匆忙应付老师作业,搞题海战术,却不认真对待做题时发现的问题。    6、听课时将内容一股脑塞进去,不动脑筋去思考所以然。    7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单,开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。    8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来,而同时忽略了老师精辟的分析。    9、晚上开夜车,白天没精打采,形成恶性循环。    一般学习策略    

3、1、课前预习,找出问题,听课时才能有重点的听。    2、认真听讲:将老师将的精华抓住。“课上一分钟,课下半天恭”。    3、记笔记:基本概念不用记,而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时,将题抄好之后,就听老师分析、解题,最后把答案抄下来,课后在自己独立做出来。    4、课后把当天所学的内容看几遍,想一遍,直到全部理解后再去做题,否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识,以后少了许多障碍。    5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查陋补缺最好的方法。    学科学习策略

4、    语文:虽然考的几乎都是课外知识,但是能力的培养需要课内来提高。    语文学习:    1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。    2、阅读现代文,分析写作技巧,作文列提纲。    3、重视课外阅读,但由于时间关系,只能读一些精短的文学、科学作品,提高语文水平。    4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意,精读掌握段落大意及答题点,第三遍搜寻问题答案。    英语学习:    1、牢记单词,当然包括它的用法,争取每一个单词背下一两个例句,用起来就不容易错了。    2、系统的学语

5、法,平时零零碎碎记下来的要及时总结,更要看系统总结的书。    3、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍,语法记一遍,早自修再回忆一遍。冰冻三尺,非一日之寒,外语的学习就需要长期积累才能见成果。    数学学习:    1、数形结合思想,每一个初等函数在头脑里有清晰的图,由表达式得图象,从图象推定义域、值域等。    2、函数与方程的思想,例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。    3、分类讨论,例如在求解含参数的不等式时,分别讨论参数取值范围,复杂的问题分割成几个简单问题

6、了。    4、数学要多做题,才能见识,掌握多种题型,    学习时间安排    高中三年:    1、高一、高二下题池。不在于做的题多,而在于精,做过的题力求弄清弄透,这样弄清一道题,意味着弄懂一批题。    2、选好参考书。应选有知识总结,例题多,讲解详细的参考书。    3、高三为了加快解题速度,找到解题感觉,提高技巧,就要下题海多做一些习题集。    一天时间安排;    1、早晨背一些英语课文或课文的名家名段,或一些古代文言文;不用早晨时间写理化作业。    2、晚自习一般是先复习当天所学的内容,

7、然后写作业,做一些练习题,复习完了,理解了再做题,比做一道,翻一下书效率要高得多。    3、有时间再分专题的读一些英语语法,如:虚拟语气,连词之类。    学习建议    1、找一个竞争对手,大家成绩不相上下,由此共同进步。    2、带着问题去听课,时刻准备着回答老师的问题,会让自己精力非常集中,并且要边听边动脑筋。    3、建立一个错题记录。    4、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好,给自己一点信心,做的不好,说明这一阶段努力不够,需要再接再厉。    5、专项,综合,强化。先将每一章

8、节的知识各个击破,然后再将知识连成一个网,做一做历届高考最后几题。最后强化练习模拟题。    重要观点    1、非淡泊无以明智,非宁静无以致远。心态一定要平静,每一次考试认真对待,好不骄傲,差不气馁,关键在于凭心而论你努力了就行了。    2、随时随地不让自己做无用功,看书看不进去时就做题,头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了,马上换语文书看看。学习若能统筹安排,就不会觉得十分疲劳,就是这个道理。   

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