必修三高考知识点第三单元复习学案

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1、第三单元从人文精神之源到科学理性时代(2课时)【课标要求】1．西方人文精神的起源及其发展（1）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。（2）知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。（3）简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。2．近代世界科学技术的历史足迹（1）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。（2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。（3）以蒸

2、汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。【课前演练】1．希腊先哲的共同点是①他们的主张都闪耀着人文精神的光芒②都是在希腊奴隶制民主政治发达的基础上出现的③都试图从实际出发探究世界万物的本来面目④都是朴素的唯物主义者A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．（1999•广东•25）文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为A．新航路的开辟打破了“天圆地方”说B．资本主义主义工商业的发展突出了人的作用C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位D．哥白尼“太阳中心说”的创立3．（200

3、2•广东•21）下列各项，体现文艺复兴与宗教改革共同点的是A．反对禁欲主义B．推崇希腊罗马古典文化C．矛头直指教皇D．有利于资本主义的兴4．马克思说，启蒙运动思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是A．独立的思考与自主的精神B．君主的权力与党派的信仰C．国家的意志与精神的寄托D．权威的判断与历史的传统5．（2002•上海•14）下列关于19世纪后期科学技术新突破的表述错误的是A．发现了电磁感应现象B．无线电通讯试验成功C．解决了炼钢脱磷问题D．内燃机的创制与推广【考点串

4、讲】◆西方人文精神的起源及其发展一．西方人文精神的起源1．人文精神的含义：即人文主义、人本主义、人道主义。狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：①关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑；②张扬人的理性，反对神学对理性的贬低；③主张灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求，反对神学的灵肉对立、用天国生活否定尘世生活。广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。2．智者学派产生背景：①约公元前7世纪希腊自然哲学产生，它是对自然本身的探讨

5、和解释，与人生无关。②公元前5世纪中叶以后，古希腊经济繁荣，雅典奴隶制民主政治高度发展。③民主思想的影响使希腊人的思想开始从对神秘浩渺的宇宙探索转向喧嚣的人类社会。智者学派因此产生，主要代表是普罗泰塔哥拉等人。主要观点：“人是万物的尺度”，其表现是否定宗教和怀疑现实，认为世界上没有绝对不变的真理；强调突出人的地位和作用。这些构成了古希腊人文精神的基本内涵。积极影响：其思想否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严，对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的作用。它的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现。3．苏格拉底（雅

6、典著名哲学家）的哲学思想：①其哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上，注重伦理道德问题。②强调知识的作用，“知识即美德”，即知德合一。③苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问。他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。二．文艺复兴（14～17世纪）和宗教改革（16～17世纪）1．首先在意大利兴起的文艺复兴7（1）原因：①14世纪意大利经济繁荣，首先出现了资本主义萌芽。②新兴资产阶级为自身利益，需要创造一种新文化，冲破天主教的思想束缚。③意大利保存了古希腊罗马的大量文化遗产，为新文化的出现提供了依托。④意大利政治分裂状

7、态，没有文化专制，为文化事业的发展提供了相对宽松的环境，成为学者、艺术家汇集的地方。（2）实质：反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动（资产阶级思想文化运动）（3）核心：人文主义，即重视人的价值，崇尚人性；提倡追求自由，鼓励冒险；崇尚理性，提倡科学，追求知识。（4）成就：①文学——薄伽丘、但丁（《神曲》）、彼特拉克；②艺术——达·芬奇等艺坛三杰。③英国莎士比亚。薄伽丘——意大利早期文艺复兴的杰出文学家、人文主义者。代表作是短篇小说集《十日谈》，与《神曲》齐名，享有“人曲”的美称。全书贯穿了人文主义思想，矛头直指天主教会。薄伽丘揭露教会的黑

8、暗和腐败，讽刺教士的奸诈和伪善，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。（5）意义：①是欧洲历史上的第一次思想解放运动。②促使了宗教改革的出现。③为启蒙运动的兴起准备