(广州版)五年级英语上册教案module2unit4(集体备课)

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1、广州版小学英语五年级上册集体备课Module2AbilitiesUnit4Whatcantheydo?集体备课成员：刘妍萍、古金班、孙芳一、教学内容分析本课为广州版SuccesswithEnglish教材五年级Module2第一课时，在新授单词gift、far>own>fly的基础上，学习本课。本课内容不太大，但有大量的语言操练材料。重点学习对话内容，有利于给学牛更多的展示才能及语言机会，以便更好地在听说方面掌握本节内容。让学生有情景对话初步体验的基础，发挥学生自主探究的精神和小组合作精神。通过创设“动物大家

2、庭”的情景，展示一幅人与动物和谐相处的画面，生动形象地告诉学生“各有所长”的道理。另外，在授受新单词的过程中，要求学生感知字母在单词中的相对发音。二、教学对象五年级的学生自尊心越来越强，各方面能力也越来越强，在谈论特长的吋候能产生很强的自豪感。在本课教师创设“动物大家庭”的情景，应大量创造让学生展示角色特长的机会，让学生带着强烈的自豪感操持语言，激发学生学习英语的自信心。三、教学目标（-）语言知识目标词汇：四会词汇kangaroo,frog,turtle,m句型：能理解并运用情态动词can的肯定句、否定句、一

3、般疑问句。日常用语：Everyonehashisowngift.语法：情态动词can/can,t的用法（二）语言技能目标1、能听说新单词，感知字母在单词中的相对发咅。2、能流利朗读课文，理解课文的意思，能根据提示表演课文。3、能模仿课文，自编简单对话并表演。4、能灵活运用句型描述能力。（三）学习简略目标能结合实际，在大胆展示自己的技能与学习他人的长处等活动中，积极运用所学英语进行表达与交流。（四）情感态度目标1、懂得各有所长，取长补短的道理。2、培养关心同学，热爱自然等积极情感。(五)文化意识目标把握Ever

4、yonehashisowngift的文化含义。四、教学策略1、创设情景大量创造机会，讣学生充分展示角色的特长，从而怀着浓厚的兴趣和自豪的心情主动学习。2、挖掘教材内容，渗透情感教育。3、充分利用教学资源，采用游戏竞赛，任务等多种形式教学。五、教学步骤(一)Warmingup1、Singsong.2^Greetings.(1)Whatdateisittoday?Itis(Nov15,n)(2)Whatdayisittoday?Itis(Monday)(二)LeadinReviewthewordsaboutani

5、malswehavelcarned—Dividedtheanimalgroups.T:Nowlet"splayscissorspaperstone.Thenyoushouldtellus“Whoareyou?Whatcanyoudo?”(Byplayingthe"stone,scissors,cloth"ofthegame,studentschooselikeanimalgroup)ex：Iamacat.Icancatchamouse.(三)Presentation&PracticeWORDS:T:Every

6、onehashisowngift.Differentpeoplearegoodatdifferentthings.Welcometoouranimalworld.(letthestudentsintotheiranimalcharacters.)T:(Coursewareleadstomonkeyvoice)Who'scoming?S:LeadstowordsinguessMonkey.T:Actandreaditonebyone.Todayanewfriendwil1comehere.Who，sthat?(

7、Playvideoclipkerngaroohopping)s：……T:It"sakangaroo.Nowputupyourfinger.S:followitT:(Toproducecoursewaredialogue)Icanjumpveryhighandveryfar.Canyoujump?(actandsay)s：…S:(Imitatetheteacherandstudentdialogue,exerciseperformanee)T:Ihaveariddle.Tliveinthesea.Ihavefo

8、urlegsandahardshel1.Ican"tjump，butIcanswim.WhoamI?S:AnswerT：I"maturtle.Ican"tjump,butIcanswim.S:readthesentencesandactitonebyone.T:What'sthis?S:It，sabag.T:Yes,it，sabag.It'sabigbag.It，sabigyellowbag.But