六校联考高二下学期历史期中试卷.doc

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1、2007-2008学年度第二学期期中“六校”联考高二历史（选修）试卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考试结束后，将第I卷答题卡和第II卷答题纸一并交监考老师。考试时间100分钟，满分120分。第I卷（选择题，60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1、在历史的长河中，总有一些史实历经时间的考察，具有恒久的意义，并成为指引历史发展方向的标志，以下最能够体现上述含义的是A、秦统一六国B、光武中兴C、西晋统一D、

2、开元盛世2、柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰。……此其所以为得也。”这句话指的是A、推行分封制B、设立郡县制C、废除郡县制D、废除行省制3、古人对秦朝短期而亡主要原因的分析，最接近史实的是A、“废先王之道，燔百家之言，以愚黔首”B、“四维（礼义廉耻）不张，……故万民离叛”C、“所有殄天而降辱者，（亡于）六王之后也”D、“内兴功作，外攘狄夷，以秦半之赋，发闾左之戍”4、下列关于秦始皇巩固统一的措施认识正确的①统一度量衡，便利了经济发展②把秦国的圆形方孔钱作为统一的货币

3、，促进了各民族各地区经济的交流③把大篆作为标准字体，促进了文化的交流④派兵攻打越族，延缓了当地经济的发展A、①②B、②③④C、①②④D、①③④5、唐太宗说：“为君之道，先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”唐太宗能形成这种可贵的认识，主要因为A、得益于魏征的不断劝谏B、非常熟悉《资治通鉴》C、对隋朝的灭亡感触深刻D、深受道家学派的影响6、唐太宗一反前代“贵中华，贱夷狄”的做法，而抚九族以仁，这一政策说明当时A、统治者放弃了对边疆用兵B、统治者的民族政策比较开明C、各族之间关系一直非常

4、和睦D、统治者通过册封各族首领以巩固边防7、下列关于贞观之治出现原因表述不正确的一项是A、隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训B、国家统一与安定为盛世的出现提供了条件C、唐太宗的励精图治是盛世出现的决定性因素D、人民群众的辛勤劳动为盛世奠定了物质基础8、孔子由“仁”进而提出统治者要“德政”，这种思想在先秦时期的进步意义主要是A、满足新兴地主阶级的政治需要B、抑制统治者的暴政C、成为各国变法的理论依据D、奠定“非攻”主张的思想基础9、“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑

5、罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”，下列对孔子这段话理解不正确的是A、孔子认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从B、孔子认为周“礼”非常重要，是实现仁的前提。C、孔子认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的。D、孔子认为“礼”和刑罚相对立的10、《论语·述而》：“不愤，不启，不悱，不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这段材料说明孔子的教学理念是A、有教无类B、启发式教学C、温故而知新D、当仁不让于师11、亚里士多德曾说过“吾爱吾师，但更爱真理”，这句话表明他和柏拉图之间存在

6、分歧，他们在哲学方面的分歧主要在于A、人是否要追求现实的幸福B、现实世界是否具有真实性C、是否要确定哲学的研究对象D、人是否要追求尽善尽美的境界12、下列关于亚里士多德评价正确的是①他的哲学认识是从批判苏格拉底的伦理道德问题开始的②最大的哲学贡献是创立了逻辑学③是逍遥学派的创立者④使哲学真正成为一门独立的学科A、①②③④B、①②④C、②③④D、②③④13、下列关于孔子和亚里士多德的相同之处正确的是①都是教育家②都提倡中庸之道③他们的思想都对东西方文化的发展产生了深远影响④他们的思想都是唯心主义哲学A、

7、①②B、②③C、①④D、①②14、对于柏拉图的唯心论的叙述正确的是A、世界是由理性世界和感性世界两部分组成B、感觉世界真实、完美而永恒C、物质先于理念存在D、人们学习过程并不是回忆的过程15、以下关于华盛顿对国家民主建设所作贡献的表述不正确的是A、赢得北美独立战争胜利，创立美利坚合众国B、主持制定1787年宪法，确认美国为总统制联邦共和国C、创立总统否决制度D、创立美国总统连任不得超两届的制度16、华盛顿在告别辞中提出“避开与任何外国永久结盟是我们的一项颠簸不破的政策”，这成为美国长时期内遵循的那一项

8、外交政策？A、孤立主义B、大棒政策C、金元外交D、门户开放17、对1787年宪法的评价，不正确的是A、带有种族歧视的烙印B、未能有效地防止独裁和专制C、具有反封建的进步意义D、没有废除奴隶制度18、一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段话