年六校联考高一历史期中试卷.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com2008年“六校”联考高一历史期中试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间90分钟。注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名和考号填写在答卷上2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。3、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原

2、来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4、考生必须保持答卷的整洁，考试结束后，将答题卡交回。第Ⅰ卷（共100分）一、选择题（本大题共50小题，每小题2分,共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．图中的政治制度是A．夏朝的王位世系制B．西周的宗法制和分封制C．秦朝的三公九卿制D．商朝的宗法制和分封制2．毛泽东曾说“百代都行秦政制”，这个“制”指的是A．分封制　　B．郡县制　　C．宗法制　　D．世袭制3．元朝设宣政院，管辖的地区是A．澎湖和琉球　　    

3、B．河北、山东　    　C．西藏　　     D．岭北4．自秦汉以来我国地方官制演变的基本趋势是 ①削弱地方加强中央　②削弱相权加强君权　③对边疆地区的管辖和治理日趋完善　④逐渐强化对地方官吏的控制和监督 A．①②③④　   　B．①②③　   　C．①③④　　   D．①②④5．鸦片战争使中国社会性质开始发生根本性变化，其主要依据是A．中国主权遭到破坏B．中国逐渐成为列强商品销售市场C．自然经济逐渐解体D．封建制度更加腐败6．全面抗战的开端是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思

4、教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comA．九一八事变B．一二八事变C．七七事变D．八一三事变7．在中国近代史上，日本在中国曾制造过两次大屠杀A．大连、南京B．大连、旅顺C．旅顺、南京D．旅顺、上海8．抗战初期，国民政府在正面战场组织了多次会战，其最重要意义在于A．消灭了日军大量有生力量B．粉碎了日军速战速决的侵略计划C．取得了抗战以来的最大胜利D．掌握了抗日战争的主动性9．中国人民在抗日战争中取得近百年反侵略战争完全胜利的原因是①全民族的共同抗战②世界反法西斯统一战线的配合③国共两党的合作④我大

5、敌小，我强敌弱A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④10．右图两部文献具有相一致的方面，对此，正确的表述是A．都反封建B．都成为了太平天国的建国纲领C．都主张发展资本主义D．都以绝对平均主义作为指导思相11．以孙中山为代表的资产阶级革命派创立的中华民国，在政治体制方面效仿的西方国家是A．美国B.英国C．俄国D．德国12．下列人物中，促使20世纪初的中国社会发生巨变的是A．洪秀全　　　　B．陈独秀　　　　　C．孙中山　　D．毛泽东13．辛亥革命最伟大的意义在于A．终结了帝制B．实现了民主C．统一了国家D．保证了社会安定1

6、4．“五四”精神的主旋律是A．爱国主义精神B．民主与科学精神C．勇于解放的精神D．追求真理的精神15．中国共产党第一次在全国人民面前明确提出了反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向的会议是A．中共一大   B．中共二大   C．中共三大  D．中共四大16．毛泽东著名的词句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，数风流人物，还看今朝。"抒发了博大的胸襟和远大的抱负。这首《沁园春·雪》写于1936年。此时，中国工农红军．A．开创了井冈山革命根据地B．粉碎国民党的三次军事“围剿”C．开赴抗日战争的前线D．胜利完成二万五千里长

7、征学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com17．右图所反应的历史事件的世界意义是：A.中华人民共和国的成立B.标志半殖民地半封建社会结束C.进入由新民主主义向社会主义过渡时期D.继俄国十月革命和世界反法西斯战争胜利之后世界历史上最重大的事件18．为社会主义民主和法制建设奠定基础的是Ａ．《共同纲领》Ｂ．《中华人民共和国宪法》Ｃ．《中华人民共和国中央人民政府组织法》Ｄ．《中华人民共和国村民委员会组织法》19．中华人民共和国第

8、一届中央人民政府主席、副主席中，有三名民主党派，分别是民革的宋庆龄、李济深和民盟的张澜。这说明中央人民政府是A．无产阶级和资产阶级的联合政府B．民主联合政府C．共产党不居于领导地位的政府D．实行多党制的政府20．建国初期形成的三大特色政治制度不包括A．中共领导的多党合作和政治协商制度B．民族区域自治制