2008年广东省高考地理试题述评及09备考策略

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1、2008年广东省高考地理试题述评及09备考策略广州市真光中学卢岳飞510380特别说明：此文已在《考试报》2008年9月第2期刊载，并在2008年6月15日《广州日报》、《羊城晚报》、《信息时报》、《新快报》、《南方都市报》、《南方日报》等六家新闻媒体部分摘录发表。摘要：08年高考试题侧重考查考生的科学与人文素养，以能力立意为主导，注重时代性和实践性，突出学科主干知识，延续了前两年试题的特点，同时也有创新。和07年试题相比，更加重视基础知识和概念的考查，试题难度稍微加大。对09届高考有指导借鉴作用。翻开2008年普通高等学校招生全国统一考试广东地理试卷，乍看初读，高山深谷，

2、山重水复疑无路；细嚼慢咽，翻山越岭，柳暗花明又一村。应该肯定，这是一套既考基础又考能力，既有利于中学素质教育，又有利于高校选拔人才的好试卷。1.命题背景分析2008年是广东省实施普通高中新课改后的第二次高考，新课程改革在课程功能上要求改变课程内容过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能，建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。广东省2008年普通高等学校招生全国统一考试地理科考试大纲的说明明确提出试题要“以能力立意为主导，注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程

3、基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力”。由于广东省高中地理教学存在4个版本教材，考试说明还要求试题要“适应使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生”，体现地理新课程的特征，特别是体现地理课程标准的“有用”地理。2.考试内容与要求①必考内容：《自然地理》、《人文地理》和《区域可持续发展》；②选考内容：《旅游地理》和《环境保护》；③与必考内容相关的《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》有关内容；④对所列考试内容的考查程度不超过课程标准规定的要求。3.试卷结构分析2008年的广东地理高考试题大体秉承了2007年

4、的风格，试卷的形式结构上没有变化，保持了稳定性。但具体考查内容还是有所不同，表现出稳定与创新的双重轨迹。2008年广东地理试题不论是客观题还是主观题较2007年明显增强了区分度，符合高考的选拔功能的要求。07年全省地理平均分105.63分，区分度小，试题较容易，主要考查的是图表信息的提取，“看图说话”成分较多。2008年高考地理试题注重了地理图表能力的分析，能力要求大大提高。2008年的政、史、地三科试题难度对比2007年三科之间更接近，体现了高考的相对公平性原则。　　　　　　　　　单项选择题：20题(40分)双项选择题：10题(30分)形式结构　　　　必做综合题：5题(7

5、0分：14、13、14、21、8分)选做综合题：1题(二选一)10分自然地理：44分内容结构　　　　人文地理：42分　　　　　区域地理：54分选修部分：10分(环境保护、旅游地理)4.试题特点分析(1)考核内容全面、突出主干知识，试题综合性增强08年地理试题考试内容均在考试大纲规定的范围内，以地理主干知识、核心原理等基本知识、基本原理、基本规律为主体内容。2008年广东地理试卷考试内容均在考试大纲规定的全部必考范围内，题目容量较大，知识覆盖面广，考试内容覆盖了考试大纲规定的全部必考内容和部分选修内容(《环境保护》、《旅游地理》)及部分义务教育内容。试题没有超纲内容，没有偏题

6、、怪题和过难题，表述严谨，题意清晰明确，试题设计科学、规范，是一份较为成功的地理试题。具体分析如下表格：知识属性专题满分自然地理地球与宇宙[8、9、10、11]8大气[7、14、17、26、30、31(4、5)、35]26水[6、33（1）]4地壳［3、5、12］6小计44人文地理人口[16]2城市[22、33（3、4）]11工业[25、34（3、4）]14农业[27、32(4、5)]9交通[18]2环境问题[20]2地理信息技术[15]2小计42区域地理中国区域地理[13、19、21、23、28、29、31（3）、32（1、2、3）、33（2）、34（1、2)]39世界区

7、域［1、2、4、24、31（1、2）］15小计54选修旅游地理和环境保护[36、37]10和07年的高考试题相比，自然地理的分值基本没有变化,人文地理有所减少，区域地理有所增加。这反映了今年试题的综合性有所增强。其中重点考核的知识点为：①自然地理：地图和地球、地球运动的地理意义、天气和气候、水循环、地质作用、自然灾害等。②人文地理：工农业区位分析、人口与城市、资源以及环境问题等。③区域特征的形成和评价、区域资源开发与环境保护比重增大。试题没有死记硬背的区域地理知识，强调的是区域分析的方法，需要运用区域特征解决问题的