从人际功能角度探析英文求职信礼貌原则

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1、从人际功能角度探析英文求职信礼貌原则选择不同的语言表达形式实际上是选择不同的礼貌原则,即在言语交际中把礼貌信念及他人的信念表达提高到最大限度,而把有损于他人的信念表达减到最小限度。这样遵循其文化背景下所形成的礼貌的语言表达规律,才能达到其语义的预期效果。语言表达礼貌原则文化背景一、引言自Brown&Levinson发表《礼貌使用中的一些普遍原则:礼貌现象》一文后,礼貌现象逐渐成为普通语言学、社会语言学、人类学、心理语言学、语用学等学科的重要研究内容。在影响礼貌策略选择的语境中,Brown&Levinson认为,说话人通过三个互相独立的变量来确定威胁面子的严重程度

2、。这三种变量是社会距离,即说话人和听话人之间的熟悉、亲密程度;相对权势,听话人对于说话人所拥有的权势,即说话人可以把自己的意志强加于听话人的程度;某一文化中对于强加程度的绝对程度的评价。说话人和听话人之间的社会距离越大,说话人对于听话人所拥有的权势越大,其言语行为本身强加于人的程度越大,那么该言语行为威胁面子的程度就越大,说话人就应该采取补偿性最强的策略。由此可见,礼貌语言的运用与交际对象的关系疏密、地位高低等因素紧密相关。一般来说,交际双方关系越密切,地位、年龄、辈分越相当,所需要的礼貌形式的程度就越低;双方关系越疏远、越陌生,对方地位越高、辈分越尊、年龄越长

3、,则越需要客气。在求职信这个语境中,求职者和雇主双方的社会距离决定了求职信的语言要采取不同的表达形式来折射两者之间的社会和心理距离。选择不同的语言表达形式实际上是选择不同的礼貌原则,即在言语交际中是指把礼貌信念及他人的信念表达提高到最大限度,而把有损于他人的信念表达减到最小限度。这样遵循其文化背景下所形成的礼貌的语言表达规律,才能达到其语义的预期效果。二、语气求职信的目的是向雇主推荐自己,陈述句的功能就是提供信息。所以在求职信中表示陈述语气的陈述句使用频率极高,主要以第一人称:“I”的形式进行个人信息的介绍。但当要求对方做某事时,多以祈使句加"please”礼貌

4、措辞这种方式来表达。比如,一般求职者在结束语部分都要请求行动一一面试。如"Pleasecontactme,andletmeknowanappropriatetime"“Pleasefeelfreetocontactmeatanytimeregardingthismatter"。另外,动词的时、体形式也是表达礼貌的诸多手段之一。在不同语言中,体的礼貌价值有所不同。英语中表示意愿的词(如“hope”“want”)用进行体,表示说话人试探性地、礼貌地表达自己的愿望。现在进行体能够使表达“变得婉转、留有余地”。过去进行时'‘具有较浓的试探色彩,显得更为礼貌”。另外,进行

5、时态和情态动词(如“will”“shall”)连用,可以“淡化主观意志,增加客观色彩”以表示礼貌。有些动词(如“hope"“wander"“want"等)用一般过去时和过去进行时态表示说话者的委婉与客气。同时,现在进行时态也可以表示婉转口气。例如在求职信结尾部分,几种形式表示婉转口气的程度逐渐减弱,如Iwashoping/youwouldconsidermeforthisposition”ulamhoping/youwillconsidermeforthisposition""Ihoped/youwouldconsidermeforthisposition”“I

6、hope/youwillconsidermeforthisposition”。三、情态情态用来表示说话人的意愿和判断以及说话人对某个命题或提议的态度、看法。根据系统功能语法,情态可分为两类,即情态化和意态化。情态化包括通常性阶和可能性阶;意态化包括倾向性阶和责任阶。情态可以通过情态词、情态状语、限定成分等来实现。同时,情态助动词可分为低、中、高量值(见下表)。基于情态意义的程度差异,求职者在表达人际意义时需要根据情态的量值来选择恰当的表达形式。低值can,may,could,might中值w订1,would,should,is/wasto高值must,ought

7、to,need,has/hadto不同的情态意义和说话人的不同态度由不同量值的情态表达。情态量值越低,话语越礼貌;情态量值越高,话语越不礼貌。研究发现英文求职信中一般用中低情态值,如在开头部分uIwouldliketoapplyforthejobofaCostumerConsultantv,在中间部分“Iwillusemytalentsforthesuccessandbettermentofyourorganization”,在结尾部分“Ishallbepleasedtoprovideanyinformationyoumayneed,andhopeImightb

8、egiventheopp

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